水土資源是生態(tài)文明建設(shè)的基礎(chǔ),生態(tài)文明教育是生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)鍵.將水土資源的保護(hù)利用實(shí)踐與生態(tài)文明教育相結(jié)合,應(yīng)用水土保持技術(shù)與措施的生態(tài)治理、知識(shí)普及和景觀體驗(yàn)等功能開展研學(xué)旅行,是當(dāng)前進(jìn)行生態(tài)文明教育和生態(tài)文明建設(shè)的重要途徑.水土保持主要技術(shù)與措施具有生態(tài)性、科技性和教育性的特性,其內(nèi)涵與載體具有生態(tài)美、科技美和知識(shí)美,即形成水土資源的水土之美.基于水土之美,以湖北省武漢市蔡甸西湖流域水土保持科技示范園為生態(tài)文明研學(xué)旅行開發(fā)的案例地,研究開發(fā)體現(xiàn)水土之生態(tài)美、水土之科技美和水土之知識(shí)美的研學(xué)旅行項(xiàng)目,以探索依托水土資源進(jìn)行生態(tài)文明研學(xué)旅行基地開發(fā)并進(jìn)行生態(tài)文明教育和生態(tài)文明建設(shè)的可行路徑. 

【文章來源】：華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版). 2020,54(04)北大核心

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

水土之美的構(gòu)成

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3020370