<正>學校治理是教育治理的重要組成部分。貫徹落實黨的十九屆四中全會精神,推動學校治理體系和治理能力現代化建設,應主動適應新時代對人才的新要求,構建完善的制度體系和規(guī)范的運行秩序,建立系統科學的治理結構;依法治校,形成民主、法治的治理方式;統籌協調,提高效率,形成開放 

【文章來源】：人民教育. 2020,(10)北大核心

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、以章程為統領,建立科學民主的決策體系
    1.明晰系統職責,完善內部治理結構。
    2.搞活治理中間環(huán)節(jié),破解執(zhí)行“中梗阻”的問題。
二、以促進發(fā)展為目標,形成規(guī)范化、激勵型的教師管理制度
    1.制定規(guī)范化制度。
    2.制定激勵型制度。
    3.營造重“教”氛圍。
    4.設立教師發(fā)展中心。
三、以立德樹人為根本任務,構建持續(xù)發(fā)展的育人機制
    1.構建道德教育機制。
    2.整體構建課程育人機制。
    3.更新課堂學習機制。
    4.構建個性化教育機制。
    5.構建校園文化活動機制。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]中小學依法治校評估標準的文本分析與改進策略[J]. 王鵬煒,楊琬鈺.  信陽師范學院學報(哲學社會科學版). 2021(01)



本文編號：3001919