<正>教學(xué)背景:1、2013年教育部出臺(tái)的《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》中指出,小學(xué)五六年級(jí)的學(xué)生要學(xué)習(xí)欣賞書(shū)法作品,了解條幅、斗方、楹聯(lián)等常見(jiàn)的書(shū)法作品幅式,留意書(shū)法在社會(huì)生活中的應(yīng)用。通過(guò)欣賞經(jīng)典碑帖,初識(shí)篆、隸、草、楷、行五種字體,了解字體的大致演變過(guò)程,初步感受不同字體的美。2、本課為北師大版五年級(jí)上冊(cè)作品幅式單元教學(xué)中的第一課,這一單元主要是學(xué)習(xí)書(shū)法的多種形式及運(yùn)用,包括寫(xiě)福字,對(duì)聯(lián),扇面等。作為章法運(yùn)用單元的第一課,對(duì)布局等要 

【文章來(lái)源】：書(shū)法賞評(píng). 2020,(03)

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【文章目錄】：
教學(xué)背景:
教學(xué)對(duì)象:
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)
    教學(xué)目標(biāo):
    教學(xué)重點(diǎn):
    教學(xué)難點(diǎn):
    教學(xué)課時(shí):
    教學(xué)準(zhǔn)備:
教學(xué)過(guò)程:
    一、激趣引“�！�
    二、了解“�！弊�
        1.生活中的“�！�
        2.倒貼福的傳說(shuō)
        3、“福”字的演變
        4、名人寫(xiě)的“�！�
    三、嘗試寫(xiě)“�！�
        1、觀察福字
        2、嘗試寫(xiě)福
        3.示范寫(xiě)福
        4、再次寫(xiě)福
    四、展示“�！弊�
    五、總結(jié)延伸
    六、板書(shū)設(shè)計(jì)



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