英語作為一門語言交際學科,多樣有趣的教學情境能夠讓學生在英語的學習過程中保持學習的激情,對英語語言的學習充滿興趣。在高效的英語課程情境教學過程中,教師會讓學生與英語之間拉近距離,情境的創(chuàng)設(shè)能夠讓教學充滿生機活力。作為英語教學者,我們在實際的教學活動中,應(yīng)該創(chuàng)新性地為學生創(chuàng)設(shè)高效、科學的教學課堂。因此,本文針對初中英語課堂的情景創(chuàng)設(shè)策略進行探討,為提升教學效率,為學生綜合全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 

【文章來源】：科學咨詢（科技·管理）. 2020,(06)

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【文章目錄】：
一、創(chuàng)設(shè)英語情境教學的基本原則
二、初中英語課堂的情景創(chuàng)設(shè)策略
    （一）開展游戲教學,讓學生主動參與
    （二）創(chuàng)造模擬情景,營造教學氛圍
    （三）采用信息化技術(shù)創(chuàng)設(shè)教學情境



本文編號：2962623