"賦分訂正"是對(duì)學(xué)生的答案或表現(xiàn)進(jìn)行打分,并督促學(xué)生改正錯(cuò)誤的一種作業(yè)講評(píng)方式。在作業(yè)講評(píng)中有效使用"賦分訂正"方法,不僅有利于落實(shí)新課程改革中對(duì)教師的要求,也有利于讓學(xué)生成為具有獨(dú)立意義的學(xué)習(xí)主體,切實(shí)發(fā)揮教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。基于此,本文從當(dāng)前作業(yè)講評(píng)中存在的問題出發(fā),以《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》一文的作業(yè)為例,探討"賦分訂正"在高中語(yǔ)文作業(yè)講評(píng)中的具體應(yīng)用。
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本文編號(hào)：2871013