隨著近幾年來(lái)預(yù)算管理的蓬勃發(fā)展,預(yù)算管理受到了越來(lái)越多的關(guān)注。不僅是各個(gè)企業(yè),事業(yè)單位也越來(lái)越重視預(yù)算管理在工作中所發(fā)揮的作用,同時(shí)也將預(yù)算管理更有效的融入到工作當(dāng)中。但因?yàn)轭A(yù)算管理在事業(yè)單位實(shí)行的時(shí)間比較短,各單位更注重預(yù)算管理中的預(yù)算編制環(huán)節(jié),對(duì)于其他環(huán)節(jié)沒(méi)有給予相應(yīng)的重視,使得其他環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題被忽略。這也就導(dǎo)致了預(yù)算管理不能發(fā)揮其系統(tǒng)性的作用,各個(gè)環(huán)節(jié)以及環(huán)節(jié)間都或多或少的出現(xiàn)了問(wèn)題。本文對(duì)預(yù)算管理在A學(xué)校實(shí)行的情況進(jìn)行了研究。首先通過(guò)閱讀文獻(xiàn)對(duì)預(yù)算管理的基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)理論進(jìn)行了了解。了解了我國(guó)預(yù)算管理在事業(yè)單位發(fā)展的歷程以及其主要內(nèi)容。通過(guò)對(duì)預(yù)算管理含義和內(nèi)容的研究,明確了教育系統(tǒng)預(yù)算管理的目標(biāo)。隨后分析研究了 A學(xué)校在執(zhí)行預(yù)算管理中存在的問(wèn)題,研究涉及預(yù)算管理的四個(gè)環(huán)節(jié),并對(duì)四個(gè)環(huán)節(jié)中突出的問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)并加以分析。之后再通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題深層次的分析找出了導(dǎo)致這些問(wèn)題的根本原因,包括對(duì)預(yù)算管理認(rèn)識(shí)不到位,不重視監(jiān)督、評(píng)價(jià)的作用,全面意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)薄弱以及缺少反饋意識(shí)等。最后針對(duì)存在的原因提出一些可行性的建議來(lái)解決目前存在的問(wèn)題。深入的研究是為了進(jìn)一步完善預(yù)算管理在教育系統(tǒng)的應(yīng)用,使預(yù)算管理能真正成為一個(gè)系統(tǒng),而不是單單的一個(gè)環(huán)節(jié),使其各環(huán)節(jié)都能夠充分發(fā)揮作用,并且保證各環(huán)節(jié)的銜接不受到阻礙。同時(shí)也進(jìn)一步培養(yǎng)目前預(yù)算管理所缺乏或者薄弱的意識(shí),從而保證預(yù)算管理能夠更好的應(yīng)用到事業(yè)單位當(dāng)中。
【學(xué)位單位】：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：G637.5
【部分圖文】：

計(jì)看是否需要進(jìn)行資金的增加或者減少。若是匹配度上存在問(wèn)題，最有可能的是項(xiàng)目實(shí)??施過(guò)程中監(jiān)督上存在了問(wèn)題，那么就要盡快查找漏洞或者是缺失的環(huán)節(jié)。通過(guò)這三步最??終有效的對(duì)項(xiàng)目預(yù)算進(jìn)行評(píng)價(jià)。（見(jiàn)圖４．１）???——｜整體項(xiàng)目完成程度??＿＿￣￣計(jì)算項(xiàng)目完成度￣￣ｋ?????——預(yù)算資金支付程度??＂＾１???｜?？，???目??完成程度與標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比??預(yù)???丨?＿?＿??Ｊ?｜項(xiàng)目己完成部分分析—｜預(yù)算資金支出分析??評(píng)????價(jià)????力?＿＿項(xiàng)目完成度與資金支出匹配度分析??案?????——不存在問(wèn)題?——繼續(xù)跟進(jìn)??＿已完成部分問(wèn)題分析＿????——存在問(wèn)題?—找出原因并提出建議｜??圖４．?１項(xiàng)目預(yù)算評(píng)價(jià)方案流程圖??資料來(lái)源：作者依據(jù)項(xiàng)目預(yù)算評(píng)價(jià)方案流程繪制??采購(gòu)類項(xiàng)目的評(píng)價(jià)方案相對(duì)于建設(shè)類項(xiàng)目來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)潔一些。第一步是先分清楚該采??購(gòu)業(yè)務(wù)是政府采購(gòu)還是自行采購(gòu)。若是政府采購(gòu)，第二步則是看該項(xiàng)目是否嚴(yán)格按照政??府采購(gòu)的規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，若是嚴(yán)格按照規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，第三步是對(duì)采購(gòu)的物品進(jìn)行??使用性能的檢測(cè)，看其是否達(dá)到了預(yù)期使用狀態(tài)；若是沒(méi)有按要求進(jìn)行采購(gòu)，第三步則??是尋找相關(guān)責(zé)任人來(lái)解決相應(yīng)的問(wèn)題。若是自行采購(gòu)，第二步則是排除特殊情況外對(duì)實(shí)??際購(gòu)買(mǎi)數(shù)量、支出金額等與預(yù)算購(gòu)買(mǎi)數(shù)量、預(yù)計(jì)金額等一一進(jìn)行對(duì)比
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本文編號(hào)：2851464