【摘要】：教材中的古詩文選篇不僅決定著教材質(zhì)量的優(yōu)劣,而且對學(xué)生的古詩文學(xué)習起著至關(guān)重要的作用。本論文以現(xiàn)行人教版和語文版高中語文教材(必修)中的古詩文選篇為研究對象,對兩版教材的古詩文選篇進行比較研究。論文共分為四章。第一章從宏觀層面分析了建國以來高中語文教材古詩文選篇發(fā)展的歷程,指出影響兩版教材古詩文選篇的因素,即對以往教材中部分優(yōu)秀古詩文的繼承、文化建設(shè)政策、教材編者的編寫理念和主觀選擇、《普通高中語文課程標準(實驗)》的指引等。第二章則從兩版教材中古詩文選篇的內(nèi)容、數(shù)量、作者、朝代和編排方式等方面進行了比較,客觀分析了兩版教材在古詩文選篇方面的異同,指出兩版教材在古詩文選篇方面具有較大差異,在各有優(yōu)勢的同時,也存在不足。第三章和第四章依據(jù)對寧夏地區(qū)一線教師的訪談和對學(xué)生的問卷調(diào)查結(jié)果,展開研究。第三章著重分析了兩版教材在古詩文選篇方面存在的不足,即選篇數(shù)量和內(nèi)容的難易程度處理不當,節(jié)選、刪節(jié)作品對教學(xué)造成困擾,編排缺乏統(tǒng)一標準,初高中銜接不當?shù)取５谒恼路謩e從教學(xué)和教材編寫方面提出具體的可行性建議,以期提高古詩文選篇的教學(xué)效率,促進教材中古詩文選篇的完善。本論文的創(chuàng)新之處,一是對兩版教材古詩文選篇的影響因素進行了深入的探究,彌補了同類碩士論文在這方面的不足;二是筆者對兩版教材古詩文選篇進行了全面比較,發(fā)現(xiàn)兩版教材中存在的諸多問題,如人教版《鴻門宴》選文出處出現(xiàn)了版本錯誤等;三是本論文相關(guān)問題和建議的提出是基于對中學(xué)一線教師的訪談和學(xué)生的問卷調(diào)查,體現(xiàn)出應(yīng)用性。
【學(xué)位授予單位】：寧夏大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G633.3

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本文編號：2720983