【摘要】：隨著我國教育改革的不斷發(fā)展,2014年10月,國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費的若干意見》,將全民健身上升為國家戰(zhàn)略。體育教育越來越受人們的重視。高中體育教育作為學(xué)校教育的重要組成部分,更具重中之重的作用。健美操教學(xué)簡單易行,不受場地限制,更易被高中階段學(xué)生所接受。健美操運動符合青少年身心發(fā)展特點,不僅能夠有效增強學(xué)生體質(zhì)還可以鍛煉學(xué)生身體的靈活性與協(xié)調(diào)性,更能培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)、團(tuán)隊精神和人文素養(yǎng),從而對高中階段學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展起到積極的作用,為學(xué)生的終身體育打下良好的基礎(chǔ)。本文通過文獻(xiàn)資料法,訪談法,問卷調(diào)查法,數(shù)理統(tǒng)計法等多種研究方法,對鹽城八所普通高中開展健美操教學(xué)的情況,體育師資現(xiàn)狀及市區(qū)、城郊和縣城普通高中健美操教學(xué)發(fā)展差異等進(jìn)行調(diào)查研究,在此基礎(chǔ)上對鹽城普通高中健美操教學(xué)可持續(xù)發(fā)展提出切實有效的建議。研究表明,鹽城普通高中健美操運動雖已開展,但健美操教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀未達(dá)到《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。主要體現(xiàn)在:1.學(xué)校對健美操運動不夠重視,教學(xué)課時不足,教學(xué)內(nèi)容選擇缺乏科學(xué)性和統(tǒng)一性,教學(xué)考核內(nèi)容和評價方式單一。2.專業(yè)健美操教師人數(shù)缺乏,且體育教師參加健美操專項培訓(xùn)機會較少。教師隊伍教研能力不夠,導(dǎo)致目前健美操教學(xué)水平不高。3.學(xué)生對健美操運動認(rèn)知膚淺,且課外練習(xí)時間很少,使此項運動未達(dá)到高中教育水平。本文提出的針對性建議:1.學(xué)校應(yīng)完善高中健美操課程建設(shè),依據(jù)教育部制定的高中《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,結(jié)合學(xué)校實際情況制定各校教學(xué)大綱和教學(xué)計劃。2.結(jié)合習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出的:“廣泛開展全民健身活動,加快體育強國建設(shè)”的思想。發(fā)揮學(xué)校體育教育的功能。3.組織推進(jìn)教師進(jìn)行多種形式的健美操技能培訓(xùn),鼓勵健美操教師進(jìn)行教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。4.學(xué)校應(yīng)組織更多相關(guān)健美操的活動來豐富學(xué)生們的校園體育文化生活。5.完善城郊、縣城學(xué)校的健美操場地和配套設(shè)施,縮小市區(qū)和城郊、縣城間普通高中健美操教學(xué)的差距,向全國先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí),使鹽城高中健美操教學(xué)具有可持續(xù)發(fā)展的能力。
【圖文】：

圖 4-17 鹽城普通高中學(xué)生上健美操課意愿調(diào)查統(tǒng)計圖通過圖表 4-17 可知，鹽城普通高中男生中只有 31%的人愿意上健美操課，9%的男生不愿意上健美操課；女生中有 76%的人愿意上健美操課，只有 24%的女

圖 4-23 鹽城市區(qū)和城郊、縣城普通高中健美操教學(xué)形式使用種類統(tǒng)計圖從表 4-23 中可以看出市區(qū)體育教師健美操教學(xué)上所采用的教學(xué)形式至少有5 種，，有 50%的體育教師健美操教學(xué)采取 5-6 種的教學(xué)形式，50%的體育教師健美操教學(xué)采取了 6 種以上的教學(xué)形式；城郊、縣城有 25%的體育教師健美操教學(xué)采
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G633.96

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 邱婷;;淺談高校健美操教學(xué)模式的創(chuàng)新[J];當(dāng)代體育科技;2014年36期

2 諶志道;;教育學(xué)方法在健美操教學(xué)中的應(yīng)用研究[J];科技信息;2013年23期

3 趙亞萍;;高中體育課增加健美操內(nèi)容的必要性和科學(xué)性探討[J];當(dāng)代體育科技;2013年18期

4 劉素云;;健美操課程教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析研究[J];文體用品與科技;2012年16期

5 劉永君;葛菁;;牡丹江市中學(xué)健美操課程開展現(xiàn)狀與分析[J];當(dāng)代體育科技;2012年14期

6 尹振武;;高中健美操教學(xué)之我見[J];學(xué)周刊;2011年24期

7 董樹青;;高中健美操教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的途徑和方法[J];科技信息;2011年09期

8 張瑩;;在健美操教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)力的分析[J];價值工程;2011年01期

9 鮑娟;;淺談健美操的美感和健身價值[J];體育世界(學(xué)術(shù)版);2009年10期

10 李琳;季瀏;;健美操運動對中小學(xué)生人格發(fā)展的影響[J];中國體育科技;2009年05期

相關(guān)會議論文 前1條

1 張園;;健美操教學(xué)中實施美育教育的體會[A];創(chuàng)新驅(qū)動，加快戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展——吉林省第七屆科學(xué)技術(shù)學(xué)術(shù)年會論文集（下）[C];2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 高鵬;我國體育核心期刊健美操學(xué)術(shù)論文研究內(nèi)容分析[D];河北師范大學(xué);2012年

2 梅景景;河南省高校健美操教師教學(xué)方法的運用現(xiàn)狀與分析[D];河南大學(xué);2011年

3 翟麗偉;吉林市區(qū)高中開展健美操教學(xué)的現(xiàn)狀及對策研究[D];東北師范大學(xué);2008年

4 曹湘;江蘇省蘇南地區(qū)普通高校健美操教師信息素養(yǎng)的研究[D];蘇州大學(xué);2008年

5 湯月琴;江蘇省中學(xué)生健美操競技水平現(xiàn)狀與發(fā)展研究[D];蘇州大學(xué);2006年

本文編號：2657935