發(fā)布時間：2020-05-09 17:00

【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,利用網(wǎng)絡(luò)信息化促進教育的現(xiàn)代化,已經(jīng)成為不可逆的趨勢,而且地理核心素養(yǎng)的提出,對教學(xué)方法和教學(xué)形式的不斷創(chuàng)新提出新的要求,符合學(xué)生發(fā)展的需要。國外興起的慕課依據(jù)豐富的數(shù)據(jù)和免費的學(xué)習(xí)資源,曾風(fēng)靡全球發(fā)展迅速,沖擊著傳統(tǒng)的課堂教學(xué),然而,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的弊端不斷暴露出來,人們開始尋求理性的方式分析網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式與傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的利弊,尋找能夠結(jié)合兩者的優(yōu)勢、適合國內(nèi)應(yīng)用和操作的高效教學(xué)模式,即混合式教學(xué)模式。通過查閱相關(guān)文獻資料發(fā)現(xiàn),有關(guān)混合式教學(xué)模式應(yīng)用在高中地理教學(xué)中的研究很少,本文在相關(guān)理論的基礎(chǔ)上,利用問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法等,對應(yīng)用混合式教學(xué)模式的現(xiàn)狀進行調(diào)查分析。筆者選取了開封市區(qū)一所高中和河南省商水縣一所高中的學(xué)生作為調(diào)查樣本,通過對學(xué)生發(fā)放問卷和對教師進行訪談?wù){(diào)查,發(fā)現(xiàn)目前存在著一些問題:教師和學(xué)生對混合式教學(xué)模式的認(rèn)識還處在初級階段;該模式并未有效的在高中地理教學(xué)過程中推行;教師對該教學(xué)模式的流程了解不清且缺乏系統(tǒng)性;落實應(yīng)用該教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)境還未完善。針對以上存在的問題,本文提出了相應(yīng)的解決策略:推廣混合式教學(xué)模式,提高教師的專業(yè)化水平;明確混合式教學(xué)模式的流程,確保其系統(tǒng)性;注重教師的引導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位;推進混合式教學(xué)模式應(yīng)用的本土化;完善高中地理混合式教學(xué)模式的教學(xué)環(huán)境。并對高中地理應(yīng)用混合式教學(xué)模式進行設(shè)計研究,根據(jù)設(shè)計研究的理念和依據(jù),對高中人教版的必修教材進行案例分析。通過對混合式教學(xué)模式進行調(diào)查和研究得出主要結(jié)論:1.混合式教學(xué)模式應(yīng)用在高中地理教學(xué)具有可行性,符合新課標(biāo)對地理教學(xué)的要求,能夠充分展現(xiàn)課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)兩者的優(yōu)勢,使高中地理教學(xué)應(yīng)用該教學(xué)模式擁有巨大的潛力。2.學(xué)生對混合式教學(xué)模式的應(yīng)用態(tài)度比較積極。3.混合式教學(xué)模式作為新型的教學(xué)模式,應(yīng)用在高中地理教學(xué)中還處于初級階段,落實的過程中要注意循序漸進。本文的創(chuàng)新之處有兩點:第一、該教學(xué)模式主要應(yīng)用于高校和企業(yè)培訓(xùn),而應(yīng)用在高中地理學(xué)習(xí)中的研究甚少,本文通過對該教學(xué)模式進行充分的調(diào)查與研究,提出混合式教學(xué)模式的應(yīng)用策略,完善高中地理教學(xué)中應(yīng)用混合式教學(xué)模式的相關(guān)研究。第二、根據(jù)高中地理人教版必修教材設(shè)計出具體可操作的案例,便于在高中地理教學(xué)中更好地開展混合式教學(xué)模式。
【圖文】：

圖 3-1 關(guān)于學(xué)生對地理課的興趣調(diào)查老師、家長的督促下，你是否會主動學(xué)習(xí)地理？”進行調(diào)查，表示經(jīng)常會主動學(xué)習(xí)地理，73%的女生和 69%的男生表明有時的男生選擇從不（圖 3-2）。通過分析可以發(fā)現(xiàn)，在沒有老師動學(xué)習(xí)的女生和男生只占小部分，只是有時候會主動學(xué)習(xí)占據(jù)一部分學(xué)生在沒有督促的情況下，從不會主動學(xué)習(xí)地理，可見

圖 3-2 關(guān)于學(xué)生是否會主動學(xué)習(xí)地理的調(diào)查得學(xué)習(xí)地理對以后的生活有用嗎”進行調(diào)查，，64%的女生和 5后生活很有用，21%的女生和 34%的男生認(rèn)為不太有用，沒有用，還有 12%的女生和 6%的男生不知道是否對以后的生大多數(shù)的女生和男生都認(rèn)為學(xué)習(xí)地理對以后的生活很有用，多 9%；但相對較多的一部分女生和男生認(rèn)為對以后的生活
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：G633.55;G434

【參考文獻】

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本文編號：2656455