【摘要】：眾所周知,信息技術教學活動開展的核心目標是使學生系統(tǒng)地掌握有關于信息技術的基礎知識與技能,使學生獲得信息技術思維方式、方法和能力的發(fā)展,并能將所掌握的信息技術內容靈活地運用到問題解決之中,借此提升學生的信息素養(yǎng)。質疑能力作為核心素養(yǎng)的重要組成部分,其在學生的信息技術素養(yǎng)發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。對此,在本文中,我主要立足信息技術教學活動的開展,談一談如何培養(yǎng)學生的質疑能力。

【參考文獻】

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