【摘要】：核心素養(yǎng)是新一輪課程改革的聚焦點(diǎn),受到了教育界人士的普遍關(guān)注。培養(yǎng)一個(gè)人的核心素養(yǎng)最終要落實(shí)到培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)上去,而學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)需要通過(guò)課堂教學(xué)去實(shí)現(xiàn)�！皵�(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)”是《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017年版)提出的重要概念,為一線教師在教學(xué)中落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)提供了理論依據(jù)。本論文在研讀《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2017年版)的基礎(chǔ)上,采用文獻(xiàn)研究法、案例分析法、問(wèn)卷調(diào)查法對(duì)如何進(jìn)行落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了探索。在調(diào)查高中一線教師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)及數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)認(rèn)識(shí)的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,提出指向數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)的幾個(gè)策略,然后再依據(jù)策略進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì),最后根據(jù)教學(xué)效果和反思得出結(jié)論:(1)深刻的反復(fù)研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的主旨和內(nèi)涵,在反復(fù)的實(shí)踐中感受三個(gè)水平的要求。(2)依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及水平劃分進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)有助于數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)。(3)從大局上總體把握學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)與發(fā)展。(4)落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)靈活多變、教無(wú)定法。(5)在教學(xué)設(shè)計(jì)中設(shè)置多樣化的情境,讓學(xué)生在過(guò)程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)并感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值。(6)針對(duì)不同的知識(shí)內(nèi)容和課型,落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的側(cè)重是不同的,在一節(jié)課中重點(diǎn)突出兩到三個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。
【圖文】：

落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)帶來(lái)了很大的麻煩。在 15 題的調(diào)查中，所有的教師都意識(shí)到自己對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)還不夠，，對(duì)其理解程度更是存在很多的問(wèn)題。14 題中 78.3%的教師只是基本清楚數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)包含的內(nèi)容，在指向數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)造成落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)目標(biāo)的盲目性。（3）在指向數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教師對(duì)具體如何進(jìn)行設(shè)計(jì)存在很多疑問(wèn)，比如教學(xué)目標(biāo)、教材分析、學(xué)情分析、重難點(diǎn)、教學(xué)反思等等的設(shè)計(jì)方法尚不清楚，如何去設(shè)計(jì)貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)？需要教師在數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)有關(guān)理論的基礎(chǔ)上對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)做出說(shuō)明和設(shè)計(jì)。
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G633.6

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2627328