【摘要】：概念、判斷和推理是人類進(jìn)行思維的基本模式,個(gè)人推理能力的高低體現(xiàn)其邏輯思維水平,除了先天等因素之外,這種推理能力其實(shí)還可以通過后天教育和培養(yǎng)獲得。培養(yǎng)學(xué)生的推理能力既是地理課程改革的方向,也是地理課堂教學(xué)的主要目標(biāo),同時(shí)也是學(xué)生認(rèn)識(shí)地理事物本質(zhì)特征和因果聯(lián)系、掌握地理原理和地理規(guī)律的有效手段,也是學(xué)生學(xué)習(xí)地理理性知識(shí)、發(fā)展智能必須具備的推理方法,更是地理教師提高課堂教學(xué)效率,形成特色教學(xué)的途徑。 本文主要采用文獻(xiàn)檢索法、例證法、比較法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)法和圖表法等科學(xué)研究方法。 文中筆者首先對(duì)推理能力和范例教學(xué)的相關(guān)理論及研究現(xiàn)狀進(jìn)行了探討,然后又從心理學(xué)角度和高中地理學(xué)科的角度兩方面對(duì)培養(yǎng)高中生的地理推理能力進(jìn)行了可行性分析,發(fā)現(xiàn)在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)高中生的地理推理能力既符合高中生的思維發(fā)展特點(diǎn)又有足夠的地理知識(shí)為載體。接著對(duì)推理能力、范例教學(xué)和地理推理能力、地理范例教學(xué)等概念的內(nèi)涵進(jìn)行了界定,然后又對(duì)推理在高中地理教學(xué)內(nèi)容中的應(yīng)用進(jìn)行了研究,接著在對(duì)范例教學(xué)和推理能力關(guān)系研究的基礎(chǔ)之上,筆者重點(diǎn)研究了地理范例教學(xué)與高中生地理推理能力的培養(yǎng)。主要從地理范例教學(xué)的實(shí)施要求和地理范例教學(xué)與高中生地理推理能力的培養(yǎng)兩個(gè)角度進(jìn)行的研究,并以高中自然地理教學(xué)為例,對(duì)如何運(yùn)用地理范例教學(xué)培養(yǎng)高中生地理推理能力進(jìn)行了詳細(xì)闡述,最后還提出了地理范例教學(xué)的實(shí)施過程中要注意的問題。 通過研究,筆者發(fā)現(xiàn)在地理教學(xué)中培養(yǎng)高中生的地理推理能力是可行的。目前對(duì)于如何培養(yǎng)學(xué)生地理推理能力的研究還不夠系統(tǒng)和深入,范例教學(xué)作為一種教學(xué)理論及教學(xué)方法對(duì)今天的教育教學(xué)改革有著很重要的理論和實(shí)踐意義,但是關(guān)于地理范例教學(xué)在培養(yǎng)中學(xué)生地理推理能力方面的相關(guān)研究還不是很多,筆者認(rèn)為對(duì)于用什么樣的方式方法培養(yǎng)高中生的推理能力,還有很廣闊的研究空間�；诖斯P者把高中生地理推理能力的培養(yǎng)與地理范例教學(xué)進(jìn)行了結(jié)合,設(shè)計(jì)了運(yùn)用地理范例教學(xué)培養(yǎng)高中生地理推理能力的模式,并結(jié)合高中自然地理中的范例進(jìn)行了分析。
【學(xué)位授予單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G633.55

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 李小紅;地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的推理能力[J];教學(xué)與管理;2004年27期

2 李濤;;“范例教學(xué)”理論的現(xiàn)代教學(xué)特征[J];教學(xué)與管理;2007年18期

3 宋桂全,鄭虹;范例教學(xué)思潮新論[J];當(dāng)代教育論壇;2004年01期

4 郭蓮榮;;演繹推理研究及對(duì)教育的啟示[J];遼寧教育研究;2005年11期

5 宋兆謙;地理概念、判斷、推理與啟發(fā)式教學(xué)法[J];內(nèi)蒙古師院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);1980年00期

6 賴華強(qiáng);范例教學(xué)及其相關(guān)情況簡(jiǎn)述[J];韶關(guān)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);1999年01期

7 馮生堯;德國(guó)范例教學(xué)理論及其在我國(guó)的運(yùn)用[J];現(xiàn)代教育論叢;1997年04期

8 陳安濤,李紅;歸納推理心理效應(yīng)的研究[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2003年06期

9 樊杰 ,韋志榕;普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)地理實(shí)驗(yàn)教材(人教版)介紹[J];中學(xué)地理教學(xué)參考;2004年09期

10 李暉;湘教版高中地理《地理Ⅰ》教材分析[J];中學(xué)地理教學(xué)參考;2004年09期

，

本文編號(hào)：2592703