【摘要】：本論文要探討的課題是高效實(shí)施中學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的策略。在緒論部分對(duì)本課題國(guó)內(nèi)外研究情況進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹,梳理了有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)和語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究狀況。教育前輩們的研究成果是進(jìn)行再次研究的重要基石和前提,必須對(duì)其進(jìn)行有效的梳理。第一章總體上對(duì)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)作了理論概述。其中,第一節(jié)梳理了相關(guān)核心概念,并對(duì)其進(jìn)行了簡(jiǎn)單的界定。主要有綜合實(shí)踐活動(dòng)和語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)還簡(jiǎn)單描述了設(shè)置語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的背景和意義。第二節(jié)主要介紹了中學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),在語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,又針對(duì)性地介紹了中學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的特有本質(zhì),為中學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的順利實(shí)施做準(zhǔn)備。第二章對(duì)本次的調(diào)查做了初步的分析和總結(jié),明確中學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)現(xiàn)狀。主要從調(diào)查目的、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查對(duì)象、調(diào)查方式和調(diào)查結(jié)果五方面對(duì)本次調(diào)查做簡(jiǎn)單回顧。在調(diào)查結(jié)果里又從中學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)設(shè)情況和實(shí)施情況兩方面進(jìn)行總結(jié),對(duì)中學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)現(xiàn)狀有了初步的了解和掌握。第三章在第二章的基礎(chǔ)上總結(jié)了中學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題和產(chǎn)生問(wèn)題的原因。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看,中學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)存在的問(wèn)題有學(xué)生感到收獲較少、活動(dòng)過(guò)程比較混亂、活動(dòng)主題欠缺新意、活動(dòng)形式較為單一、活動(dòng)評(píng)價(jià)沒(méi)有到位五個(gè)大方面。尋找存在問(wèn)題的原因時(shí),從活動(dòng)目標(biāo)的制定、活動(dòng)主題的選擇、活動(dòng)形式的確定、活動(dòng)過(guò)程的組織、活動(dòng)后的評(píng)價(jià)和反思五個(gè)方面進(jìn)行探索,與問(wèn)題有一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。第四章從活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)的課程資源、活動(dòng)形式、活動(dòng)前準(zhǔn)備、活動(dòng)后評(píng)價(jià)和反思五個(gè)方面分別進(jìn)行對(duì)策的研究。第一節(jié)以新課標(biāo)為指導(dǎo),使活動(dòng)目標(biāo)層次性、針對(duì)性較強(qiáng);第二節(jié)以教材為依托,以學(xué)生日常生活、社會(huì)生活、地方特色、職業(yè)需求等為外延,拓展活動(dòng)資源;第三節(jié)從社會(huì)流行娛樂(lè)節(jié)目的活動(dòng)形式入手,借鑒其可操作的部分,同時(shí)融會(huì)貫通課文內(nèi)容,使活動(dòng)形式與時(shí)俱進(jìn);第四節(jié)做好活動(dòng)前的策劃,重視活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中的指導(dǎo)工作;第五節(jié)重視活動(dòng)后評(píng)價(jià)和反思,做到綜合立體,反省深刻�？傮w上全面地對(duì)中學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施策略進(jìn)行了分析,希望對(duì)中學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)有所幫助。
【學(xué)位授予單位】：青海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.3

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 朱婷婷;;優(yōu)化語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)研究[J];文學(xué)教育(中);2013年09期

2 張琴芳;;新課標(biāo)下語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)初探[J];文學(xué)教育(中);2012年09期

3 呂秀穎;;淺談?wù)Z文綜合性學(xué)習(xí)[J];科教導(dǎo)刊(中旬刊);2012年05期

4 陳慶雯;陳暾;;語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)校本課程的建設(shè)與實(shí)施探究[J];課程教學(xué)研究;2012年03期

5 張行進(jìn);;有效實(shí)施語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課的策略[J];科教文匯(中旬刊);2011年11期

6 姚穎尊;;談以信息技術(shù)為平臺(tái)的初中語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)[J];學(xué)周刊;2011年32期

7 王秀玲;;綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施存在的主要問(wèn)題分析[J];當(dāng)代教育科學(xué);2011年10期

8 馮新瑞;王薇;;我國(guó)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)研報(bào)告[J];課程.教材.教法;2009年01期

9 王俊相;;語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)探索[J];當(dāng)代教育科學(xué);2008年18期

10 張培;;建構(gòu)主義理論下語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂設(shè)計(jì)——《說(shuō)不盡的橋》教學(xué)設(shè)計(jì)理念[J];新鄉(xiāng)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2008年02期

，

本文編號(hào)：2563463