【摘要】：人類發(fā)展到今天,我們的很多活動(dòng)都與教育有關(guān),知識(shí)的學(xué)習(xí)、積累與傳播都是通過教育來完成的,教育是人類社會(huì)存在與發(fā)展的“奠基石”,教師則是這塊“奠基石”的開創(chuàng)者。社會(huì)的進(jìn)步離不開教育,教育的發(fā)展離不開教師,而教師的現(xiàn)狀問題則是影響教育質(zhì)量高低的一個(gè)重要因素。近年來,隨著社會(huì)環(huán)境和人們生活的變化,人們的思想也在發(fā)生變化,包括教師、學(xué)生以及家長(zhǎng)。作為教育主體之一的語文教師也深受這些變化中不利因素的影響,這些因素致使商城縣農(nóng)村初中語文教師現(xiàn)狀出現(xiàn)了一些問題。我們從影響該現(xiàn)狀的因素出發(fā)進(jìn)行探討,找出解決農(nóng)村初中語文教師現(xiàn)狀問題的對(duì)策,為提升該地語文教育水平提供借鑒意見。筆者通過對(duì)商城縣農(nóng)村初中的8所學(xué)校的語文教師和學(xué)生進(jìn)行調(diào)查與訪談,深入了解該地農(nóng)村初中語文教師的現(xiàn)狀,同時(shí)對(duì)存在于農(nóng)村初中語文教師中的問題提供一些對(duì)策和建議。本文主要分為三個(gè)部分,其中第一部分是緒論,包括選題的緣由、研究的意義、研究的現(xiàn)狀、研究的方法。第二部分主要是通過教師問卷、教師訪談、學(xué)生訪談三種形式調(diào)查了商城縣農(nóng)村初中語文教師隊(duì)伍構(gòu)成情況;教師教學(xué)情況;教師心理情況;教師發(fā)展情況四個(gè)方面,以此來了解商城縣農(nóng)村初中語文教師的現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)這些教師的工作、生活和心理方面存在的問題,提出解決問題的對(duì)策。第三部分主要是針對(duì)商城縣農(nóng)村初中語文教師現(xiàn)狀中存在的問題提出一些解決對(duì)策。這些對(duì)策包括:首先,教師方面包括轉(zhuǎn)變思想觀念,正確面對(duì)新課改;樹立自主學(xué)習(xí)觀念,增強(qiáng)語文教學(xué)能力;正確處理教學(xué)中的問題;緩解自身壓力,提高工作生活的積極性等方面。其次,學(xué)校方面包括建立和完善語文教師的激勵(lì)機(jī)制;合理安排語文課的教學(xué)事務(wù):改善學(xué)校管理,增進(jìn)教師人際互動(dòng)三個(gè)方面。再次,國家社會(huì)方面包括加大宣傳,鼓勵(lì)男生報(bào)考語文教育專業(yè);各級(jí)政府要確保教師進(jìn)修學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);通過各種渠道選拔語文教師,改善語文教師來源;弘揚(yáng)尊師重教傳統(tǒng),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)四個(gè)方面。
【學(xué)位授予單位】：河南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.3

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本文編號(hào)：2543910