【摘要】：正傳統(tǒng)教學法教學說明文,翻來覆去教的就是說明對象、說明順序、說明方法等。當然,這些不僅可以教、應該教,而且還要教好;但這些并非說明文教學內(nèi)容的全部,而是相對比較淺層的一部分。語文教師的眼睛如果永遠只盯著說明對象、說明順序和說明方法這些表層,自然很難發(fā)現(xiàn)說明文教學內(nèi)容的豐富性。程少堂創(chuàng)立的語文味教學法為說明文的教學內(nèi)容開辟了一條新路徑。語文味教學法的核心是"一語三文"教學模式。"一語三
[Abstract]:The traditional teaching method is to explain the object, explain the sequence, explain the method and so on. Of course, these can not only be taught, they should be taught well, but they are not the whole of the teaching content, but a relatively shallow part. If the Chinese teacher's eyes are always focused on the object of explanation, the sequence and the method of explanation, it is naturally difficult to find the richness of the teaching content of the narrative text. Cheng Shaotang's Chinese teaching method opened up a new way for the teaching content. The core of the teaching method of Chinese taste is the teaching mode of "one language, three articles".
【作者單位】： 廣東省廣州市培正中學;廣東省深圳市教育科學研究院;
【分類號】：G633.3

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本文編號：2388396