【摘要】：記敘文寫作是初中作文教學和作文訓練的基本內容,也是評價初中語文教學環(huán)節(jié)的重要依據(jù)。記敘文寫作綜合考查學生作文水平的發(fā)展狀況,包括作文過程、作文方法、情感與態(tài)度的表達等。但從當下初中生記敘文作文現(xiàn)狀來看,情況十分不樂觀。在學生的作文中存在各種各樣的問題,本文以呼市部分中學的初一學生和教師為研究對象,在問卷調查的基礎上找出學生在記敘文寫作過程中存在的普遍問題,分析問題產(chǎn)生原因,并針對產(chǎn)生這些問題的主要癥結提出解決建議。全文共分為四部分。引言部分主要闡述國內外學者、教師在記敘文寫作及教學等方面的研究成果。提出本文的研究內容及目的、研究方法及思路。第一部分對呼市部分中學初一學生記敘文寫作中存在的問題做了調查,對學生和教師的調查問卷進行研究。第二部分以作文案例為基礎,分析呼市部分中學初一學生記敘文寫作中存在的問題。調查發(fā)現(xiàn),呼市初一學生在記敘文寫作中問題比較突出,具有普遍性的現(xiàn)象是材料平淡、雷同情況比較多,語言表達也不盡如人意。論文探討了問題出現(xiàn)的原因,即學生平時沒有用心積累素材,使得作文時無材可選；語言方面詞匯量不夠,受現(xiàn)代網(wǎng)絡詞語影響嚴重。第三部分主要針對前文發(fā)現(xiàn)的問題提出解決的辦法。一是廣泛積累素材,恰當選擇材料；二是多渠道積累語言,準確運用詞語。結語簡要對全文進行小結,并分析本文中存在的不足。
[Abstract]:Narrative writing is not only the basic content of composition teaching and composition training in junior high school, but also the important basis for evaluating Chinese teaching in junior high school. This paper examines the development of students' writing level, including composition process, writing method, emotion and attitude. However, from the current situation of narrative composition of junior high school students, the situation is not very optimistic. There are various problems in the composition of students. This paper takes the first grade students and teachers in some middle schools in Huzhou as the research object, and finds out the common problems in the writing process of narrative writing on the basis of the questionnaire survey. Analyze the causes of the problems and propose solutions to the main problems. The full text is divided into four parts. The preface mainly elaborates the research achievements of scholars and teachers at home and abroad in narrative writing and teaching. Put forward the research content and purpose, research method and train of thought of this article. The first part investigates the problems existing in the narrative writing of the first grade middle school students, and makes a research on the questionnaire of the students and teachers. In the second part, based on the case of composition, the author analyzes the problems existing in the narrative writing of some middle school students. The investigation shows that the problems of the first grade students in the writing of narration are quite prominent, the common phenomenon is that the materials are dull, the same situation is more, and the language expression is not satisfactory. This paper discusses the causes of the problems, that is, the students do not accumulate material carefully, so that there is no material to choose when writing, and the vocabulary of language is not enough, which is seriously influenced by modern network words. The third part mainly puts forward the solution to the problems found above. One is the extensive accumulation of materials, the appropriate selection of materials; the other is multi-channel accumulation of language, accurate use of words. The conclusion briefly summarizes the full text, and analyzes the shortcomings of this paper.
【學位授予單位】：內蒙古師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G633.34

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本文編號：2369631