【摘要】：極限思想方法是物理學(xué)研究的一種重要科學(xué)思想方法,是指把某個(gè)物理量推向極端,即極大和極小或者極左極右,并依此做出科學(xué)的推理分析,從而給出判斷或?qū)С鲆话憬Y(jié)論的思想方法。熟練地掌握極限思想方法,可以提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,可以把學(xué)生從被動(dòng)的知識(shí)接受者轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的問題研究者。本文將極限思想方法作為一種研究物理問題的思想方法作為本研究的出發(fā)點(diǎn)與立足點(diǎn),嘗試對(duì)極限思想方法和中學(xué)物理教學(xué)的結(jié)合與滲透進(jìn)行研究,以期為高中物理教學(xué)提供些許參考。本論文在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上首先對(duì)極限思想方法進(jìn)行了概念界定,并介紹了極限思想方法的重要意義,然后對(duì)極限思想方法的特征進(jìn)行了概括,又結(jié)合物理學(xué)科自身要求對(duì)其應(yīng)用于物理教學(xué)中的特性進(jìn)行了詳細(xì)的分析,最后分別從教材分析、課堂教學(xué)和學(xué)生問題的解決的角度對(duì)極限思想方法應(yīng)用于中學(xué)物理教學(xué)進(jìn)行了研究。
[Abstract]:The method of limit thought is one of the important scientific thinking methods in physics research . It refers to the scientific reasoning analysis to push some physical quantity to the extreme , that is , the maximal and the minimum or the extreme left and right , and makes a scientific reasoning analysis , so as to give some reference for the teaching of physics teaching .
【學(xué)位授予單位】：蘇州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：G633.7

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前4條

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本文編號(hào)：2124339