本文選題：人教版語文教材 + 外國作品　； 參考：《哈爾濱師范大學》2015年碩士論文

【摘要】：隨著我國基礎(chǔ)教育課程改革的進行,語文教材的建設(shè)日益重要,語文課程標準要求全面提高學生多元化的文學素養(yǎng),尊重和理解多元文化也越來越重要,西方文學具有與中國傳統(tǒng)文化不同的人文精神,人們逐漸認識到外國作品的重要。教材是連接教師與學生的紐帶,選文的質(zhì)量決定著教材的整體質(zhì)量,優(yōu)秀的外國作品能開闊學生的文化視野,培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng),有利于學生形成健全的人格。人教版教材使用廣泛,故本文以初中人教版語文教材中的外國作品為研究對象。全文由四個部分構(gòu)成:第一部分是通過新舊人教版選文情況的對比分析,總結(jié)出現(xiàn)行人教版語文教材選文方面的進步;第二部分是對蘇教版和人教版的選文系統(tǒng)進行對比,總結(jié)出兩套教材在選文方面的優(yōu)點;第三部分是結(jié)合前兩部分的分析與研究,指出了現(xiàn)行人教版選文在選文系統(tǒng)、選文內(nèi)容以及選文的編排上存在的問題;第四部分根據(jù)上文提出的不足,結(jié)合《課程標準》的要求提出了外國作品在選文和編排方面的建議:作品多元化、突出文化的差異、展現(xiàn)審美價值、建立獨立的編排體系等。
[Abstract]:With the reform of basic education curriculum in our country, the construction of Chinese teaching material is becoming more and more important. The standard of Chinese curriculum requires that students' diversified literary literacy be comprehensively improved, and it is more and more important to respect and understand multiculturalism. Western literature has different humanistic spirit from Chinese traditional culture, and people gradually realize the importance of foreign works. Teaching materials are the link between teachers and students. The quality of selected articles determines the overall quality of teaching materials. Excellent foreign works can broaden students' cultural horizons, cultivate students' humanistic literacy, and help students to form a sound personality. Because of the extensive use of teaching materials, this paper focuses on the foreign works in the Chinese teaching materials of junior middle school students. The paper is composed of four parts: the first part is the comparative analysis of the new and the old version of the text selection, summed up the progress of the current Chinese teaching material selection, the second part is the comparison between the Soviet version and the people education version of the text selection system. The third part is the analysis and research of the former two parts, and points out the existing problems in the selection system, the content and the arrangement of the text selection. In the fourth part, according to the deficiency put forward above, combined with the requirements of Curriculum Standards, the author puts forward some suggestions on the selection and arrangement of foreign works: the diversity of works, the highlighting of cultural differences, the display of aesthetic value, the establishment of an independent arrangement system, and so on.
【學位授予單位】：哈爾濱師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G633.3

【共引文獻】

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本文編號：2041371