本文選題：班主任 + 職業(yè)發(fā)展��； 參考：《中小學(xué)德育》2016年02期

【摘要】：經(jīng)驗(yàn)表明,工作5-10年的班主任大多走入職業(yè)發(fā)展"高原期",出現(xiàn)職業(yè)動(dòng)機(jī)、專業(yè)發(fā)展等多方面的"停滯"現(xiàn)象。學(xué)校要破解班主任的"高原期"現(xiàn)象,必須優(yōu)化管理手段,營(yíng)造班主任發(fā)展的良好外部環(huán)境,同時(shí),激發(fā)班主任自我努力,促進(jìn)班主任發(fā)展的強(qiáng)烈的內(nèi)部動(dòng)機(jī)。如此,班主任就能"再進(jìn)再奮",進(jìn)入專業(yè)發(fā)展的第二個(gè)黃金期。
[Abstract]:The experience shows that most of the headteachers who work for 5 to 10 years enter the plateau period of career development, and appear the phenomenon of "stagnation" in many aspects, such as professional motivation, professional development and so on. In order to solve the phenomenon of "plateau period" of the head teacher, the school must optimize the management means, create a good external environment for the development of the class teacher, at the same time, stimulate the teacher in charge of the class to make great efforts to promote the development of the class teacher. In this way, the head teacher can "go forward again", enter the second golden period of professional development.
【作者單位】： 淮北市西園中學(xué);淮北市宋疃中學(xué);
【分類號(hào)】：G635.1

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1989604