本文關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育的策略探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《才智》 2013年07期

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初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育的策略探究

 

【摘要】：初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理健康教育的實(shí)施需要教師在校長(zhǎng)及學(xué)校管理層面的大力支持和配合下,樹(shù)立現(xiàn)代教育理念,提高自身的心理素質(zhì),掌握心理教育的方法。在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置,教學(xué)內(nèi)容的挖掘,教學(xué)過(guò)程的展開(kāi),教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用,教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等方面全方位地滲透心理健康教育,使學(xué)生在增長(zhǎng)語(yǔ)文知識(shí)能力的同時(shí),促進(jìn)良好的心理品質(zhì)和健全人格的形成,以實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的教育目標(biāo)。

【作者單位】： 甘肅省會(huì)寧縣漢家岔鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué);
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類(lèi)號(hào)】：G633.3
【正文快照】：

初中生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期,伴隨著生理的發(fā)育和心理的發(fā)展,受家庭、學(xué)校、社會(huì)等復(fù)雜因素的綜合影響,其身心健康發(fā)展難免會(huì)受到一定的負(fù)面影響和沖擊。許多學(xué)者的調(diào)查研究表明,當(dāng)前我國(guó)青少年學(xué)生存在較嚴(yán)重的心理健康問(wèn)題。在初中階段開(kāi)展心理健康教育,提升學(xué)生的心理

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本文編號(hào)：195007