發(fā)布時間：2016-11-25 12:44

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《課程·教材·教法》 2010年11期

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新課程背景下吉林省初中數(shù)學(xué)教育質(zhì)量調(diào)查與反思

 

【摘要】：調(diào)查結(jié)果顯示:要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè),提高教師的自身素質(zhì);加強(qiáng)教材建設(shè),提高教師駕馭教材的能力,進(jìn)一步開發(fā)課程資源;進(jìn)一步關(guān)注課堂教學(xué),把提高初中數(shù)學(xué)教育質(zhì)量落實到實處。對于普適性的問題,應(yīng)該從跨文化的視角進(jìn)行審視,而不能僅視其為一個局部的教育現(xiàn)象。

【作者單位】： 吉林省教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G633.6
【正文快照】：

為推進(jìn)初中課程改革的深人發(fā)展，加強(qiáng)對義務(wù)教育初中新課程背景下教育質(zhì)量的監(jiān)測工作，提高初中教育教學(xué)質(zhì)量，吉林省教育學(xué)院初中教研部組織了“吉林省初中教育質(zhì)量萬里行”調(diào)查。此次調(diào)查分為四個方面:吉林省初中數(shù)學(xué)教師隊伍現(xiàn)狀、初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情況、初中數(shù)學(xué)教材及課

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本文編號：192009