語文教育研究的立場與話語方式的選擇——《顧之川語文教育新論》讀后
發(fā)布時間:2018-05-03 16:55
本文選題:顧之川 + 話語方式; 參考:《課程.教材.教法》2017年05期
【摘要】:正2016年的教師節(jié)這天,收到人民教育出版社顧之川先生的新著《顧之川語文教育新論》(以下簡稱《新論》)。書名為"新論",實是近年來顧先生所寫文章的結(jié)集,涉及多個話題,比如,談新教材、新課標(biāo)、高考作文等,都是從事語文教育的人所關(guān)心、也特別想知道別人是怎么思考的。因此,讀來感到真切,也使得我的這個教師節(jié)別有意義。近幾年,我曾經(jīng)在不同場合多次聽過顧先生的報
[Abstract]:On the day of Teachers' Day in 2016, Mr. Gu Zhichuan, the people's Education Publishing House, received a new book, "New Theory on Gu Zhichuan's Chinese Education" (hereinafter referred to as "New Theory"). The title of the book, "New Theory," is a collection of articles written by Mr. Gu in recent years. It involves a number of topics, such as talking about new teaching materials, new curriculum standards, college entrance examination compositions, etc., all of which are of concern to people engaged in Chinese education, and especially want to know how others think. Therefore, reading to feel real, also make my teacher's Day meaningful. In recent years, I have heard Mr. Gu's newspaper many times on different occasions.
【作者單位】: 上海師范大學(xué)中文系;
【分類號】:G633.3
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,本文編號:1839311
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