本文選題：中學地理教學 + 社會調(diào)查��； 參考：《現(xiàn)代教育》2016年06期

【摘要】：正地理實踐力是地理學科的核心素養(yǎng)之一,是學生人地協(xié)調(diào)觀與綜合思維能力在地理實踐活動中的綜合體現(xiàn),也是對學生行動能力與思維品質(zhì)的全面檢驗與培養(yǎng)。而當前中學地理教學中存在的主要問題當屬諸如戶外考察、社會調(diào)查等形式的實踐活動缺失,直接導致了教材知識與解決問題能力的脫節(jié),影響了學生地理實踐力的培養(yǎng)。研學旅行是融社會調(diào)查、參觀訪問、親身體驗、資料搜集、集體活動、同伴互助、文字總結(jié)等為一體的綜合性社會實踐活動。尤其是當與地理學科融合在一起時,既能讓學生在旅行
[Abstract]:Positive geographical practical force is one of the core accomplishments of geography, it is the comprehensive embodiment of students' view of coordination between human and land and their comprehensive thinking ability in geography practice activities, and it is also a comprehensive test and cultivation of students' action ability and thinking quality. At present, the main problems in geography teaching in middle school are lack of practical activities such as outdoor investigation, social investigation and so on, which directly lead to the disconnection between textbook knowledge and problem-solving ability, and affect the cultivation of students' practical ability of geography. Travel is a comprehensive social practice activity that integrates social investigation, visit, personal experience, data collection, collective activities, peer assistance, text summary and so on. Especially when combined with geography, it allows students to travel
【作者單位】： 山東省博興縣教學研究室;山東省博興縣興福鎮(zhèn)中學;
【分類號】：G633.55

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 毛秀英;試論中學地理教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];廣西師范大學學報(哲學社會科學版);2000年S2期

2 曲景慧;談中學地理教學的原則和方法[J];遼寧師專學報(自然科學版);2000年03期

3 唐仁來;課堂提問在中學地理教學中的應用[J];零陵師范高等�？茖W校學報;2000年02期

4 張小寶;我國中學地理教學目的之變革[J];蘭州教育學院學報;2000年04期

5 亓華;試論素質(zhì)教育與中學地理教學[J];泰安師專學報;2000年06期

6 胡海;中學地理教學對學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)[J];新余高專學報;2000年04期

7 成繼龍;中學地理教學中地圖的運用時機[J];地圖;2001年03期

8 鄭永坤;中學地理教學中的若干要點淺析[J];教育評論;2001年03期

9 劉忠東;中學地理教學如何加強素質(zhì)教育[J];瓊州大學學報;2001年01期

10 王肇和;我國中學地理教學的現(xiàn)狀和改革意見[J];鐵道師院學報;2002年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 何紅;;淺談中學地理教學資源網(wǎng)在貴州中學地理教育中的應用[A];現(xiàn)代地理科學與貴州社會經(jīng)濟[C];2009年

2 邵勝新;;再認和重建中學地理教學價值觀[A];地理教育與學科發(fā)展——中國地理學會2002年學術(shù)年會論文摘要集[C];2002年

3 吳國軍;;在中學地理教學中滲透歷史知識[A];現(xiàn)代地理科學與貴州社會經(jīng)濟[C];2009年

4 徐燕;;淺談國際地理奧林匹克競賽對中學地理教學的啟示[A];中國地理學會百年慶典學術(shù)論文摘要集[C];2009年

5 袁太亮;;新經(jīng)濟時代如何發(fā)揮中學地理教學的愛國、報國教育功能[A];湖北省地理學會2005年學術(shù)年會文集[C];2005年

6 楊克非;;論復雜地理科學視野下的中學地理教學[A];地理學與生態(tài)文明建設(shè)——中國地理學會2008年學術(shù)年會論文摘要集[C];2008年

7 魏淑敏;;中學地理教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

8 李森;李祥;;談中學地理教學中學習興趣的培養(yǎng)[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃（上卷一）[C];2005年

9 楊潔;;從學生災后響應反思中學地理教學中的減災教育——以汶川地震為例[A];中國地理學會百年慶典學術(shù)論文摘要集[C];2009年

10 周君榮;;中學地理教學中學生野外觀察能力培養(yǎng)之芻議——一道文綜地理試題引發(fā)的思考[A];中國地理學會百年慶典學術(shù)論文摘要集[C];2009年

相關(guān)重要報紙文章 前9條

1 楊昌禮;中學地理教學中的思想教育[N];黔西南日報;2009年

2 廣元市元壩中學 李成武;新課程中學地理教學的時代關(guān)注[N];廣元日報;2008年

3 盱眙縣教育局教研室 張文藝;中學地理教學知識觀的轉(zhuǎn)變[N];成才導報.教育周刊;2007年

4 本報記者 王悅 通訊員 肖勝利;薛耀榮:奉獻就是人生最大的快樂[N];銅川日報;2008年

5 王雪梅 農(nóng)五師八十四團中學;可持續(xù)發(fā)展觀與中學地理教學[N];博爾塔拉報;2009年

6 全國中小學計算機教育研究中心　陳美玲　深圳南山實驗學�！堸i;別樣“家園”凝聚別樣情[N];中國教育報;2005年

7 德宏州潞西市民族中學 楊占偉;如何培養(yǎng)中學生學習地理的興趣[N];云南經(jīng)濟日報;2009年

8 ;2004 高考地理科考試范圍解析[N];廣西日報;2004年

9 天水市秦州區(qū)汪川中學 劉文博;中學生地理學習興趣的培養(yǎng)[N];甘肅日報;2011年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 李雪燕;建國以來中學地理教學方法發(fā)展研究[D];華東師范大學;2006年

2 楊芳英;中學地理教學促進學生提問研究[D];江西師范大學;2005年

3 陳冬桂;科學發(fā)展觀在中學地理教學中的滲透[D];湖南師范大學;2005年

4 李廣江;地理信息系統(tǒng)在中學地理教學中的應用[D];東北師范大學;2003年

5 陳濟財;中學地理教學中的不對稱性及其博弈模型[D];華中師范大學;2015年

6 蔡敏;虛擬實驗技術(shù)在中學地理教學中的應用研究[D];福建師范大學;2015年

7 胡欣;TfU教學模式在中學地理教學中的應用研究[D];福建師范大學;2015年

8 吳若蕾;SOLO分類評價法在中學地理教學中的應用研究[D];新疆師范大學;2015年

9 姜一丁;翻轉(zhuǎn)課堂在中學地理教學中的應用研究[D];哈爾濱師范大學;2015年

10 張雙達;中學地理教學中低碳意識培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策分析[D];湖南師范大學;2015年

，

本文編號：1792614