教師“跳槽”:情感與精神的歸屬在哪里
發(fā)布時(shí)間:2018-03-22 04:18
本文選題:“跳槽” 切入點(diǎn):人往高處走 出處:《人民教育》2017年05期 論文類型:期刊論文
【摘要】:正如何穩(wěn)定教師隊(duì)伍?除了利益和地位,優(yōu)秀教師留下來的理由還有什么?每到開學(xué)季,校長們很怕的一件事就是有教師"跳槽",特別是一些骨干教師,他們的離去會(huì)對學(xué)校有很大影響。與30年前相比,當(dāng)下教師的社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)收入有了很大提升,教師職業(yè)在一些地方受到追捧。教師更有"價(jià)值"了,誘惑也多了,好教師可以有很多選擇的機(jī)會(huì)。人往高處走,這在每個(gè)行業(yè)都屬于正,F(xiàn)象,人才流動(dòng)跟有序
[Abstract]:How to stabilize the teaching staff? What are the reasons for a good teacher to stay in addition to his interests and status? One thing that principals are afraid of every school year is that teachers "switch jobs", especially some key teachers. Their departure will have a great impact on schools. Compared with 30 years ago, teachers' social status and economic income have greatly improved. The teacher profession is sought after in some places. The teacher has more "value", the temptation is also many, good teacher can have a lot of choice opportunity. People go high, this is a normal phenomenon in every profession, talent flow and order
【作者單位】: 江蘇省蘇州市草橋中學(xué);
【分類號(hào)】:G635.1
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6 ;[J];;年期
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,本文編號(hào):1647021
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