本文選題：交互式電子白板　切入點：高中英語　出處：《贛南師范學院》2015年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：信息技術正以前所未有的速度進入學校,它在提高學生學習效率、增強課堂教學效果方面發(fā)揮了很大的作用。學校教育的核心環(huán)節(jié)是課堂,交互式電子白板的應用,成為課堂信息化的首選并很快得到發(fā)展。它易學易用,與傳統(tǒng)教學工具比較,在教學手段和方法上帶來全新的選擇。交互式電子白板充分利用了信息化教育的特點,在結合現(xiàn)代教學和傳統(tǒng)教學特點的基礎上,充分發(fā)揮白板在教學中的運用,真正將信息化帶進了普通課堂和日常教學活動中。隨著基于交互式電子白板的教學研究的不斷深入,交互電子白板與具體學科課堂教學的深入整合問題越來越受到關注。本文主要圍繞如何運用交互電子白板優(yōu)化高中英語課堂教學這一中心,圍繞教學設計、教學實施、教學評價和反思三個環(huán)節(jié)提出了基于交互式電子白板的高中英語課堂教學中存在的問題以及相應的優(yōu)化策略。針對使用交互式電子白板的教學效果,對學生進行問卷調查;調查數(shù)據(jù)輸入SPSS16.0軟件后,對數(shù)據(jù)進行了描述性分析。之后對部分教學實例進行了案例分析。論文的最后,對本次研究進行了小結并對未來交互式電子白板如何更好地應用于高中英語課堂教學進行展望。
[Abstract]:Information technology is entering the school with hitherto unknown speed, it can improve the efficiency of student learning, has played a significant role in enhancing the effect of classroom teaching. The classroom is the core part of school education, the application of interactive whiteboard, become the preferred class information and soon developed. It is easy to use, compared with the traditional teaching tools. Bring a new choice in teaching means and methods. The interactive whiteboard makes full use of the characteristics of information technology education, on the basis of modern teaching and traditional teaching characteristics, give full play to the whiteboard in the use of teaching, it brings the informationization classes and daily teaching activities. The teaching and research of interactive electronic whiteboard the deepening of based on in-depth integration of the interactive electronic whiteboard and the specific subject of classroom teaching has attracted more and more attention. This paper mainly focuses on how to The use of interactive whiteboard to optimize English classroom teaching in senior high school as the center, focusing on the teaching design, teaching implementation, teaching evaluation and Reflection on the three aspects put forward the existing senior high school English classroom interactive whiteboard in the problem and the corresponding optimization strategy based on the use of interactive whiteboard. The teaching effect, the students were investigated with the questionnaire survey; the data input SPSS16.0 software, the data were descriptive analysis. On the part of teaching examples to analyze the case. Finally, the study made a summary and the future of interactive whiteboard to better applied in senior high school English classroom teaching is discussed.

【學位授予單位】：贛南師范學院
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G633.41;G434

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