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《2013年6月現(xiàn)代教育教學探索學術(shù)交流會論文集》2013年

淺談多媒體在初中歷史教學中的應用

薛二光  

【摘要】：21世紀的競爭,是經(jīng)濟實力和科學技術(shù)的競爭,歸根到底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)取決于教育。在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天,為了適應全面素質(zhì)教育的需要,在歷史教學中引進多媒體教學手段值得一試。以計算機為核心的多媒體技術(shù)的應用,即計算機輔助教學(computer assisted instruction)簡稱cai,給歷史教學注入了新的活力。多媒體擁有無限想象的創(chuàng)作空間,它集文字、資料、圖案、動畫、視頻、聲音、特效于一體,再經(jīng)由電腦表現(xiàn)出來,將歷史知識化繁為簡,化難為易,化靜為動,無疑是歷史教學手段的一次質(zhì)的飛躍。

【作者單位】：
【分類號】：G633.51;G434
【正文快照】：

歷史作為一門基礎學科,具有很強的知識性、人文性與趣味性。但是,傳統(tǒng)的歷史教學則是基于口語、黑板、粉筆等媒體為基礎的,帶有濃厚的“應試教育”的色彩。多媒體技術(shù)集視、聽、觸多感官作用于一體,豐富了學生直接經(jīng)驗和感性認識。通過實踐證明:多媒體技術(shù)集視、聽、觸多感官

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