本文關鍵詞：新形勢下中職語文口語交際教學的有效性研究　出處：《四川師范大學》2015年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：口語交際是人際交往的重要方式,在二十一世紀新形勢下,口語交際顯得尤其重要。提高學生的口語交際能力有助于幫助學生樹立自尊、自信,有助于良好的溝通和未來職業(yè)的發(fā)展。但是現(xiàn)階段中等職業(yè)學�？谡Z交際教學存在諸多問題,亟待改進。筆者從教學現(xiàn)狀調查入手,分析造成口語交際教學低效的原因,并結合教學實踐,對教學過程系統(tǒng)地進行研究,以期促進學生口語交際能力的提高。本論文分四章來進行論述。第一章結合新形勢下中職口語交際教學的現(xiàn)狀提出問題并進行反思。第二章是指出中職語文口語交際教學有效性研究的理論基礎。第三章是從調查問卷入手,對中職語文口語交際教學的有效性進行分析。第四章是從提高中職學生的口語交際能力出發(fā),探討提升中職生口語交際教學有效性的策略與方法。結語部分是對研究成果的總結及提出未來的研究方向。口語交際教學中,課程、教材、教學和教學主體是有機結合的整體,對口語交際教學的有效性也應該系統(tǒng)地研究。只有這樣,才能全面、深入地提高教學的有效性。本課題將從教學過程入手,重點分析口語交際教學課程觀的建立、教學目標重構、教學內容重組、教學的科學實施、評價方式等五個方面的策略,對中職語文口語交際教學的有效性進行探討。
[Abstract]:Oral communication is an important way of interpersonal communication. Under the new situation in 21th century, oral communication is especially important. Improving students' oral communication ability can help students to establish self-esteem and self-confidence. It is helpful for good communication and future career development. However, there are many problems in oral communication teaching in secondary vocational schools at the present stage, which need to be improved urgently. This paper analyzes the reasons for the inefficiency of oral communication teaching, and makes a systematic study on the teaching process in combination with teaching practice. In order to promote the improvement of students' oral communication ability, this thesis is divided into four chapters. Chapter one puts forward problems and reflections on the current situation of oral communication teaching in secondary vocational schools. The second chapter is to point out the spoken language in secondary vocational schools. The theoretical basis of the study on the effectiveness of communicative teaching. Chapter three begins with the questionnaire. This paper analyzes the effectiveness of oral communication teaching in secondary vocational schools. Chapter 4th is to improve the students' oral communication ability. This paper discusses the strategies and methods to improve the effectiveness of oral communication teaching for secondary vocational school students. The conclusion part is a summary of the research results and puts forward the future research direction. Teaching and teaching subject is an organic combination of the whole, the effectiveness of oral communication teaching should also be systematically studied. Only in this way, can we improve the effectiveness of teaching comprehensively and deeply. This topic will start from the teaching process. It focuses on the establishment of oral communication teaching curriculum concept, the reconstruction of teaching objectives, the reorganization of teaching content, the scientific implementation of teaching, and the evaluation method. This paper discusses the effectiveness of oral communication teaching in secondary vocational schools.
【學位授予單位】：四川師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G633.3

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