發(fā)布時間：2017-12-29 23:35

  本文關(guān)鍵詞：體驗(yàn)教學(xué)視角下初中英語教學(xué)研究　出處：《華中師范大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

  更多相關(guān)文章： 初中英語 體驗(yàn)教學(xué) 問題與對策 實(shí)施方法

【摘要】：隨著時代的進(jìn)步和教育改革的不斷深入,初中英語教學(xué)目標(biāo)要從“練記背,重語法”向“聽說讀寫,重應(yīng)用”的方向轉(zhuǎn)變,初中英語教學(xué)方法亟需改進(jìn)和提升�！绑w驗(yàn)式學(xué)習(xí)法”注重在體驗(yàn)中讓學(xué)生獲取直接經(jīng)驗(yàn),能夠增強(qiáng)學(xué)生的反思和實(shí)踐的能力,用科學(xué)的方法規(guī)劃課堂教學(xué)程序,能夠滿足初中英語改革和發(fā)展的需要。在運(yùn)用體驗(yàn)教學(xué)模式時,也需要英語教師要完成由課堂的主體到課堂的主導(dǎo)的轉(zhuǎn)變；英語教學(xué)方法要從簡單的經(jīng)驗(yàn)傳授通過體驗(yàn)獲取直接經(jīng)驗(yàn)、科學(xué)規(guī)劃教學(xué)程序轉(zhuǎn)變。在這一背景下,本文對體驗(yàn)教學(xué)方法進(jìn)行了研究,并以教育學(xué)、心理學(xué)為基礎(chǔ)、以“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”為方法指導(dǎo)進(jìn)行了實(shí)際運(yùn)用中的探索。本文從英語教師教學(xué)實(shí)際的角度分析體驗(yàn)教學(xué)方法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀,運(yùn)用文獻(xiàn)查看,課堂調(diào)查相結(jié)合的方法,對體驗(yàn)教學(xué)方法在初中課堂上的運(yùn)用進(jìn)行研究,分析了初中英語教學(xué)中存在的問題及相應(yīng)對策,也提出了應(yīng)用體驗(yàn)教學(xué)方法的相關(guān)策略。文章正文分六部分：第一部分緒論,闡述選題的背景,研究現(xiàn)狀及相關(guān)文獻(xiàn)。第二部分分析了初中英語教學(xué)的現(xiàn)狀,通過現(xiàn)狀提出當(dāng)前英語課堂教學(xué)存在的問題并分析了原因。第三部分探究了體驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)涵,為體驗(yàn)教學(xué)方法的應(yīng)用提供了理論依據(jù)。第四部分進(jìn)一步分析了體驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用于初中英語課堂的優(yōu)勢和意義。第五部分探討了體驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用的基本模式。第六部分討論了體驗(yàn)教學(xué)模式的實(shí)施方法。
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【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.41

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)會議論文 前1條

1 李秀坤;;初中英語課堂教學(xué)方法探討[A];黑龍江省綏化市首屆學(xué)術(shù)年會論文集[C];2009年

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本文編號：1352413