發(fā)布時間：2017-12-29 20:12

  本文關(guān)鍵詞：區(qū)域教研工作轉(zhuǎn)型的探索　出處：《大連教育學(xué)院學(xué)報》2016年04期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：沙河口區(qū)教研工作以"理念新塑,角色重鑄,多維推動"為工作思路,以"多部聯(lián)動,多元促動"為工作方式,以"助推校本研修常態(tài)有效開展,帶動教師專業(yè)持續(xù)主動提升"為工作目標,創(chuàng)造性地開展教研工作,促進了區(qū)域教師專業(yè)發(fā)展。
[Abstract]:......
【作者單位】： 大連市沙河口區(qū)教師進修學(xué)校;
【分類號】：G637.2
【正文快照】： 一、更新理念,架構(gòu)區(qū)域教研工作新局面1.理念新塑,推動教研轉(zhuǎn)型“十二五”以來,面對教師教育專業(yè)化的挑戰(zhàn),我們認真研究教育部下發(fā)的幼兒園、小學(xué)、中學(xué)教師專業(yè)標準,重新思考教師進修學(xué)校的職能定位,對新時期教研工作職能有了新的思考。傳統(tǒng)教研關(guān)注個體、關(guān)注局部,教研過程

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5 李華峰;;立足校本教研 促進教師發(fā)展[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

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本文編號：1351704