本文關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)教師GPCK的有效建構(gòu)及對(duì)策——基于對(duì)河南省初中數(shù)學(xué)國(guó)培班學(xué)員的調(diào)查

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【摘要】：初中數(shù)學(xué)教師幾何學(xué)科教學(xué)知識(shí)(GPCK)是否完備是數(shù)學(xué)教師勝任教學(xué)工作的必備素養(yǎng),對(duì)來(lái)自國(guó)培班學(xué)員的調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析顯示河南省初中數(shù)學(xué)教師的GPCK不甚樂(lè)觀,數(shù)學(xué)教師GPCK的有效建構(gòu)除了需要政府、教育行政部門(mén)的大力支持指導(dǎo)外,教師要盡可能了解學(xué)生、踐行"經(jīng)驗(yàn)+反思=專業(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展"、定期參加入職后的非學(xué)歷培訓(xùn)、業(yè)務(wù)自修同行(伴)互助等才是根本途徑.
【作者單位】： 河南財(cái)政金融學(xué)院(龍子湖校區(qū))數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院;
【基金】：河南省教師教育研究課題(2015-JSJYYB-118) 河南省大中專畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題(JYB-2015042)
【分類號(hào)】：G633.6
【正文快照】： 1初中數(shù)學(xué)教師GPCK的調(diào)查現(xiàn)狀關(guān)于初中數(shù)學(xué)教師的幾何學(xué)科教學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵及特點(diǎn),作者已在文獻(xiàn)[1-2]中論述,為了進(jìn)一步了解河南省初中數(shù)學(xué)教師的全面情況,我們對(duì)在河南教育學(xué)院、鄭州師范學(xué)院、河南大學(xué)參加中西部農(nóng)村中小學(xué)教師國(guó)培班的初中數(shù)學(xué)教師做了一項(xiàng)調(diào)查.1.1調(diào)查方法

【相似文獻(xiàn)】

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