本文關(guān)鍵詞：基于“快樂體育”思想的中學(xué)體育教學(xué)思考

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【摘要】：20世紀(jì)80年代末期,隨著我國改革開放不斷深入,西方教育思潮開始大量涌入,這為我國教育改革提供了重要參考,其中"快樂體育"教學(xué)理念的出現(xiàn)標(biāo)志著我國學(xué)校體育從軍事化、政治化向大眾化、本質(zhì)化轉(zhuǎn)變。該文在查閱相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,從"快樂體育"理念的解讀入手,回顧"快樂體育"的發(fā)展歷程,并結(jié)合我國中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀,提出中學(xué)"快樂體育"具體實(shí)施辦法,旨在進(jìn)一步挖掘"快樂體育"的潛力,提高中學(xué)體育教學(xué)效果。
【作者單位】： 上海市奉賢區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué);
【分類號】：G633.96
【正文快照】： 1979年改革開放以來,西方國家體育思想逐漸引進(jìn)我國體育教育中來,但是由于當(dāng)時國情的巨大差異,很多新思想的提出并沒有達(dá)到應(yīng)有的效果,其中體育教育就是最典型的例子。改革開放以前,我國學(xué)校體育提倡競技性、實(shí)用性,甚至伴有軍事體育的色彩,當(dāng)時日本、德國倡導(dǎo)的“快樂體育”

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1217605