本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)計(jì)原則、開(kāi)發(fā)與實(shí)施

  更多相關(guān)文章： 學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng) 中小學(xué)語(yǔ)文 資源開(kāi)發(fā) 核心素養(yǎng)

【摘要】：學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開(kāi)設(shè)的新型課程,其設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)是課程實(shí)施的關(guān)鍵因素。課程設(shè)計(jì)要遵循整體規(guī)劃頂層設(shè)計(jì),打破學(xué)科壁壘跨學(xué)科設(shè)計(jì),凸顯語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)和創(chuàng)新與實(shí)踐能力的培養(yǎng)等設(shè)計(jì)原則;課程資源的開(kāi)發(fā)要依托教材內(nèi)容、校本課程和社會(huì)教育實(shí)踐基地;通過(guò)市、區(qū)、校三級(jí)語(yǔ)文學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施,提升教師課程的理解力和執(zhí)行力,提升學(xué)生語(yǔ)文的核心素養(yǎng)。
【作者單位】： 北京市延慶區(qū)教育科學(xué)研究中心;
【分類(lèi)號(hào)】：G633.3
【正文快照】： 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中規(guī)定:從小學(xué)到高中階段都要開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,并把它作為必修課程�！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》明確指出:語(yǔ)文課程是一門(mén)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。提倡語(yǔ)文課程與其他課程相結(jié)合,開(kāi)展跨領(lǐng)域、跨學(xué)科學(xué)習(xí),以全面提高

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 潘軼華;淺談中小學(xué)語(yǔ)文教材改革[J];新疆石油教育學(xué)院學(xué)報(bào);2001年01期

2 張宗達(dá);立人為本:中小學(xué)語(yǔ)文教材編寫(xiě)的根本[J];當(dāng)代教育科學(xué);2005年10期

3 高芳才;;農(nóng)村中小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的現(xiàn)狀與思考[J];科教文匯(下旬刊);2009年08期

4 寧冠群;中小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)銜接[J];江西教育科研;1989年03期

5 張順勇;;舍舊逐新 勇于三變——也談農(nóng)村中小學(xué)語(yǔ)文教師自身素質(zhì)的提高[J];中小學(xué)教師培訓(xùn);1999年C2期

6 周曉梅;;淺談中小學(xué)語(yǔ)文中的銜接問(wèn)題[J];新課程(上);2014年02期

7 沈煒珠;;淺談中小學(xué)語(yǔ)文銜接教學(xué)[J];新課程學(xué)習(xí)(中);2014年01期

8 高宗鑫;;搭好小學(xué)初中之間語(yǔ)文學(xué)習(xí)的橋梁——淺談中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的銜接[J];語(yǔ)文學(xué)刊;2006年02期

9 郝子權(quán);;農(nóng)村中小學(xué)語(yǔ)文教法改革實(shí)踐[J];語(yǔ)文教學(xué)與研究;2007年17期

10 胡緒陽(yáng);;新時(shí)期中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)的思辨與追問(wèn)[J];湖南教育(語(yǔ)文教師);2008年10期

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 楊國(guó)棟;哪些書(shū)你死活讀不下去[N];湖北日?qǐng)?bào);2013年

2 本報(bào)記者　于志宏;給想像插上翅膀[N];中國(guó)教育報(bào);2003年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 熊輝;新課程背景下中小學(xué)語(yǔ)文教師角色轉(zhuǎn)變及素質(zhì)培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策探討[D];江西師范大學(xué);2005年

2 阿衣熱盡;中小學(xué)語(yǔ)文"智慧型教師"的成長(zhǎng)研究[D];四川師范大學(xué);2015年

3 馬艷;論中小學(xué)語(yǔ)文書(shū)法教育的文化價(jià)值[D];山東師范大學(xué);2009年

4 周青;中小學(xué)語(yǔ)文教育信息資源網(wǎng)的建設(shè)構(gòu)想[D];湖南師范大學(xué);2003年

5 王秀麗;中小學(xué)語(yǔ)文漢語(yǔ)成語(yǔ)教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2008年

6 沈苗;普通中小學(xué)語(yǔ)文教育的本體價(jià)值研究[D];西南大學(xué);2013年

7 李軍颯;中小學(xué)語(yǔ)文中外同題材文本比較教學(xué)研究[D];河南大學(xué);2011年

8 彭靜;走向生命關(guān)懷的中小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略研究[D];湖南師范大學(xué);2011年

9 譚卉;中小學(xué)語(yǔ)文啟發(fā)式教學(xué)課堂運(yùn)用的探究[D];湖南師范大學(xué);2014年

，

本文編號(hào)：1176789