發(fā)布時(shí)間：2017-11-07 23:12

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【摘要】：正散文(以下"散文"均指現(xiàn)當(dāng)代散文)閱讀是一個(gè)不斷攀登的過程。從起點(diǎn)到落點(diǎn),既是不斷喚起和補(bǔ)充學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和審美經(jīng)驗(yàn)的過程,也是培養(yǎng)閱讀能力和掌握閱讀方法的過程,更是引領(lǐng)學(xué)生人文精神成長的過程。然而,散文教學(xué)一直存在"高耗低效"的問題,盡管近些年各種對高效課堂的研究不斷,但是依然無法有效醫(yī)治這個(gè)痼疾。準(zhǔn)確合理地定位散文教學(xué)的起點(diǎn)和落點(diǎn),是實(shí)現(xiàn)高效優(yōu)質(zhì)的散文課堂教學(xué)的關(guān)鍵突破口。下面
【作者單位】： 福建省寧德市高級中學(xué);
【分類號】：G633.3
【正文快照】： 既是不斷喚起和補(bǔ)充學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和審美經(jīng)驗(yàn)的過程,也是培養(yǎng)閱讀能力和掌握閱讀方法的過程,更是引領(lǐng)學(xué)生人文精神成長的過程。然而,散文教學(xué)一直存在“高耗低效”的問題,盡管近些年各種對高效課堂的研究不斷,但是依然無法有效醫(yī)治這個(gè)痼疾。準(zhǔn)確合理地定位散文教學(xué)的起點(diǎn)和落

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