本文關鍵詞：情感教育對初中學生體育學習興趣和體質健康水平的影響，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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華東師范大學碩士學位論文情感教育對初中學生體育學習興趣和體質健康水平的影響姓名:王杰塵申請學位級別:碩士專業(yè):體育課程與教學的理論和實踐指導教師:季瀏20061001中文摘要體啻深糕饞為一門鞋襄體練習為主要手段,戳增遴學生健藏受蘑豹戇必修諜糨,理應在培養(yǎng)學生的體育學習興趣,掇高學生的體成健康水平方筒發(fā)揮應有的作用。然而,近20年來的客觀情況卻翹,學生的體威連年下降,淞生對體育學習浹少積投憨興趣。在傳統(tǒng)懿體彎教學中,我翻過多遮關注了學生夔搭彎知謦{、體能和運動技能的提高,黼忽視了培養(yǎng)學生積極的體育學習情感。學生對體育課不感興趣,必將遠離體育學習。學生缺少了自覺主動的身體練習,體質健康水平鮑下降毽藏在掰難免。贛黲教啻是教奩遙疆一部分,它卡分關注教窿過程中學生的態(tài)度、情緒、情感以及信念,是使學生身心感到愉快的教育。無疑,情感教育運用于體育教學中將會改變學生的興趣現狀,進而改變學生的體璇健康水平。因藏,探討壤惑教裔霹饔中學生俸育學習興怒葶器傣蒺繼藏承孚戇影嚼爨騫卡努重螫的意義。本文在研究大量相關文獻資料的基礎上,首先進行了體育教學中實施情感教肖戇理論磅究,圈述了髂駑教學孛實藏清惑教蠢戇必蘩整、薅藤幫蜜麓策喀,獲教學內容、教學組... 內容來自轉載請標明出處.

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