本文關(guān)鍵詞：歸納法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

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【摘要】：高中化學(xué)知識的復(fù)雜性、分散性對教學(xué)方法的使用提出了更高的要求。與其他方法相比,應(yīng)用歸納法能夠更加快速地實現(xiàn)教學(xué)目標。本文從歸納法的概念及在化學(xué)學(xué)科中的應(yīng)用優(yōu)勢入手,對歸納法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用進行分析和研究。
【作者單位】： 吉林省榆樹市第一高級中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 歸納法 高中化學(xué)教學(xué) 應(yīng)用
【分類號】：G633.8
【正文快照】： 有效性是教育部門對高中化學(xué)教學(xué)提出的重要要求之一。教學(xué)方法是高中化學(xué)教學(xué)是否有效的影響因素之一,對此,教師應(yīng)該注重適宜教學(xué)方法的應(yīng)用。從高中化學(xué)知識的特點來看,應(yīng)用歸納法開展教學(xué)活動具有一定的現(xiàn)實意義。一、歸納法(一)歸納法的概念歸納法是指通過對某個分論點或

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9 郭t煷，

本文編號：1111679