本文關(guān)鍵詞：高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策分析

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【摘要】：寫(xiě)作在高考英語(yǔ)中所占分?jǐn)?shù)較高,是考查學(xué)生英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力的重要方式,因此,成為高中英語(yǔ)教學(xué)中不可忽視的部分。目前,隨著新課程改革的實(shí)施,傳統(tǒng)的高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)模式逐漸顯現(xiàn)出一些問(wèn)題,使高中英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成出現(xiàn)偏差,高中生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力無(wú)法得到有效提升,高考英語(yǔ)分?jǐn)?shù)不夠理想�；诖�,本文主要就當(dāng)前高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究,分析其中存在的主要問(wèn)題,并針對(duì)問(wèn)題提出整改措施,以期對(duì)提升高中英語(yǔ)教學(xué)水平有所裨益。
【作者單位】： 廣州市第四十七中學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高中英語(yǔ) 寫(xiě)作教學(xué) 現(xiàn)狀及對(duì)策
【分類(lèi)號(hào)】：G633.41
【正文快照】： 寫(xiě)作在目前的英語(yǔ)高考中所占分?jǐn)?shù)較高,是考查學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力的重要方式,其在高中英語(yǔ)教學(xué)中的重要性可見(jiàn)一斑。按照《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》的要求,學(xué)生要能正確運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)觀(guān)點(diǎn)、交流信息、抒發(fā)情感,想象力達(dá)意得體,書(shū)寫(xiě)習(xí)慣規(guī)范。英語(yǔ)寫(xiě)作水平的高低不僅關(guān)系到

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本文編號(hào)：1087224