本文關鍵詞：高中數(shù)學對物理成績影響的量化研究

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【摘要】：數(shù)學與物理同為理科,它們之間有一定的相關性,高中數(shù)學對物理成績的影響是客觀存在的。本文在解讀學科特點和高考考綱的基礎上,以近5年江蘇省高考物理試卷為樣本一,靖江市某中學高二學生成績?yōu)闃颖径?通過量化分析的方法探討高中數(shù)學對物理成績的影響和不同層次學生物理成績受數(shù)學影響的程度。結果顯示:高中數(shù)學知識點在物理學習中有很多運用,其中以解方程或不等式、解析幾何、向量這三個數(shù)學知識點最多;高中數(shù)學成績與物理成績呈現(xiàn)出顯著的正線性相關,且線性相關性高于語文、英語學科;高中物理學困生與數(shù)學成績相關性最大,物理學優(yōu)生與數(shù)學成績相關性最小。
【作者單位】： 華東師范大學課程與教學系;
【關鍵詞】： 高中物理成績 數(shù)學方法 相關分析 量化研究
【分類號】：G633.7
【正文快照】： 數(shù)學是學習其他理科科目的基礎,而物理就是一門對數(shù)學知識要求較高的學科。學生從小學就開始學習數(shù)學,主要包括代數(shù)、幾何、概率、推理與證明幾個模塊,而物理從初中開始學習,接觸聲學、光學、力學、電學,高中除了以上部分,還加入了電磁學等。高中物理的學習難度直線上升,初中

【相似文獻】

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1 王元蘭;;娗娗回歸直線的初等求法[J];數(shù)學通報;1960年05期

2 徐晟，

本文編號：1058981