本文關(guān)鍵詞：德國文化教育學(xué)在中國的傳播及其影響

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【摘要】：20世紀(jì)20年代,在批判實(shí)驗(yàn)教育學(xué)和赫爾巴特派教育學(xué)中興起的德國文化教育學(xué)開始傳入中國。在不同的階段,文化教育學(xué)在中國的傳播不僅在傳播的性質(zhì)、傳播者、傳播內(nèi)容、傳播方式等方面呈現(xiàn)出不同的特征,而且對中國教育學(xué)體系、內(nèi)容、范疇和方法論方面都產(chǎn)生了一定的影響。德國文化教育學(xué)在中國的進(jìn)一步傳播,需要以反思意識彌補(bǔ)斷裂遺憾,以客觀理解代替主觀選擇,以思辨理念關(guān)切教育現(xiàn)實(shí),以中國意識推進(jìn)學(xué)術(shù)創(chuàng)生。
【作者單位】： 山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 德國 文化教育學(xué) 中國 傳播 影響
【基金】：國家社會科學(xué)基金“十二五”規(guī)劃2014年度一般課題“德國教育學(xué)在中國的傳播和影響研究”(課題批準(zhǔn)號:BAA140015)
【分類號】：G40-055
【正文快照】： 20世紀(jì)20年代,以文化哲學(xué)和精神科學(xué)心理學(xué)為根基而發(fā)展起來的德國文化教育學(xué)開始傳入中國,并在不同的歷史時期呈現(xiàn)出不同的傳播特點(diǎn),進(jìn)而對中國教育學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。但對這一問題,國內(nèi)一直鮮有研究�；仡櫟聡幕逃龑W(xué)在中國大陸的傳播起因,追憶其傳播歷程,循跡其傳

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：990973