本文關(guān)鍵詞：基于學(xué)習(xí)者視角的學(xué)習(xí)分析技術(shù)優(yōu)勢研究

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【摘要】：隨著大數(shù)據(jù)時代的來臨及教育信息化的不斷發(fā)展和深入,學(xué)習(xí)分析技術(shù)的運用能否對學(xué)習(xí)者進(jìn)行有效的指導(dǎo)逐漸成為關(guān)注的焦點。基于目前的相關(guān)文獻(xiàn),對學(xué)習(xí)分析技術(shù)的相關(guān)概念及內(nèi)涵進(jìn)行闡述,從學(xué)習(xí)者的角度探討學(xué)習(xí)分析技術(shù)自我差異分析、自我評估分析、自我導(dǎo)向分析及自我預(yù)測與監(jiān)控分析四個優(yōu)勢,以期為學(xué)習(xí)者的發(fā)展提供決策參考,也期望為日后的研究工作起到借鑒作用。
【作者單位】： 湖北工業(yè)大學(xué)理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)習(xí)分析技術(shù) 評估 導(dǎo)向 預(yù)測
【基金】：湖北省高校省級教學(xué)改革研究項目“學(xué)習(xí)分析技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)微課中的應(yīng)用研究”;項目編號為省2013275 湖北省教育科學(xué)”十二五”規(guī)劃2014年度立項課題“高等教育學(xué)科結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)發(fā)展模型構(gòu)建及實證研究”;項目編號為2014B026
【分類號】：G40-057
【正文快照】： 一、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀國外對學(xué)習(xí)分析技術(shù)的研究工作起步比較早,也相對成熟,其研究成果主要集中于對學(xué)習(xí)分析技術(shù)的概念、內(nèi)涵以及與之相近概念的比較研究等,[1—3]同時還包括學(xué)習(xí)分析技術(shù)的系統(tǒng)架構(gòu)以及學(xué)習(xí)分析技術(shù)所采用的分析方法進(jìn)行理論研究,[4]并同時伴有少量的可視化工

【相似文獻(xiàn)】

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