本文關鍵詞：影視資源在初中語文寫作教學中的運用

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【摘要】：隨著新課程改革步伐的加快,教師不斷的探索新的課程資源實現(xiàn)教育教學目標。影視資源囊括了歷史、地理、科技、文學等知識領域,具有形象直觀和語言生動的特點,是一部繪聲繪色的百科全書。在新課程改革的背景下,影視資源開始運用到語文聽說及閱讀教學中,但在語文寫作教學的運用處于初步發(fā)展階段。本文探討影視資源在初中語文寫作教學中的運用,并采用文獻研究、案例分析法及調查法,研究影視資源在初中語文寫作教學的可行性。通過案例教學實踐檢驗影視資源在語文寫作課堂教學的效果,目的是為語文寫作教學提供參考。本論文共為五部分。第一部分,闡述了本文選題的緣起及選題意義、國內外綜述、相關的研究方法及影視資源概念的界定;第二部分,對影視資源在初中語文寫作教學中的運用現(xiàn)狀進行問卷調查,發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題;第三部分,論述影視資源引入初中語文寫作教學的理論基礎、指導原則及影視資源的特點;第四部分,主要通過提出實施策略指導影視資源在寫作教學中的實踐,把影視資源運用到初中語文寫作教學課堂;第五部分,通過影視資源在初中語文寫作課堂教學中的實踐提出建立影視資源庫、發(fā)揮教師指導作用的建議。
【關鍵詞】：影視資源 寫作教學 課堂實踐
【學位授予單位】：廣州大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G633.34;G431
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-7
• 第一章 緒論7-12
• 第一節(jié) 選題緣起7-8
• 第二節(jié) 選題意義8
• 第三節(jié) 研究綜述8-10
• 第四節(jié) 研究方法10-11
• 第五節(jié) 概念界定11-12
• 第二章 影視資源引入寫作教學的現(xiàn)狀研究12-14
• 第一節(jié) 影視資源引入寫作教學的現(xiàn)狀12-13
• 第二節(jié) 影視資源引入寫作教學存在的問題13-14
• 第三章 影視資源引入寫作教學的可行性研究14-19
• 第一節(jié) 影視資源引入寫作教學的理論14-15
• 第二節(jié) 影視資源引入寫作教學的特點15-17
• 第三節(jié) 影視資源引入寫作教學的原則17-19
• 第四章 影視資源引入寫作教學的實施策略及效果19-35
• 第一節(jié) 巧用影視資源激發(fā)寫作興趣19-21
• 第二節(jié) 善用影視資源積累寫作素材21-23
• 第三節(jié) 以影視資源手法教授寫作技巧23-28
• 第四節(jié) 用影視資源創(chuàng)設寫作教學情境28-31
• 第五節(jié) 寫電影觀后感提高學生寫作能力31-35
• 第五章 影視資源引入寫作教學的注意事項35-37
• 第一節(jié) 影視資源引入寫作教學的局限性35
• 第二節(jié) 合理選擇影視資源，建立影視資源庫35-36
• 第三節(jié) 發(fā)揮教師指導作用，，勿把寫作教學變影視欣賞36-37
• 結語37-38
• 參考文獻38-40
• 附錄40-41
• 致謝41

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 管婷;;影視資源滲透中學語文寫作教學的可行性研究[J];時代文學(下半月);2014年11期

2 巫玉榮;;淺議影視資源在語文教學中的應用[J];電影評介;2009年12期

本文編號：660995