發(fā)布時間：2017-06-06 16:23

  本文關(guān)鍵詞：我們需要怎樣的教育:回歸生活世界，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：現(xiàn)代技術(shù)理性使教育的本質(zhì)功能發(fā)生扭曲,原本與豐富多彩的生活緊密聯(lián)系的教育慢慢地游離于生活之外,它淪為獲取功利、名利的主要手段,受教育者成了沒有生命氣息的機器。克服現(xiàn)代教育中的這種弊端,努力消解技術(shù)理性帶給教育絕對化、抽象化和利益化現(xiàn)象,是深化教育改革的必須。我們要改變教育中直線式的思維方式,使得教育重新回到真實的、豐富多彩的教育實踐中,回到我們的生活世界中。
【作者單位】： 西北師范大學(xué)教育學(xué)院;河南省固始縣往流鎮(zhèn)第一小學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 教育 技術(shù)理性 生活世界
【分類號】：G40
【正文快照】： “技術(shù)理性”即“被技術(shù)規(guī)則束縛的理性”,是指現(xiàn)代社會中以科學(xué)技術(shù)為主導(dǎo)地位的一種統(tǒng)治性思維。人們?yōu)榱诉_到自己的目的,過于崇尚科學(xué)與技術(shù),將科學(xué)理論知識視為專業(yè)知識發(fā)展的源泉,把對科學(xué)和技術(shù)的應(yīng)用視為解決實踐問題的唯一途徑。換言之,人類處理問題的思維模式完全按

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