為了深入研究混合式教學(xué),以專業(yè)課程的視角,針對(duì)理論型教學(xué)課程和實(shí)踐型教學(xué)課程,提出xSPOC與cSPOC兩個(gè)新概念,并構(gòu)建基于xSPOC與cSPOC的混合式教學(xué)模式。研究中以某高校的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的課程教學(xué)進(jìn)行模式驗(yàn)證。結(jié)果表明,兩種模式能較大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)成績(jī),而且能較好地培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和自主學(xué)習(xí)能力。

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本文編號(hào)：3877114