當(dāng)今時代,隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)資源已經(jīng)成為思想政治課堂不可或缺的一部分。當(dāng)前,網(wǎng)絡(luò)資源對政治認(rèn)同的培育發(fā)揮著積極地作用,但同時也存在著重教材資源而輕網(wǎng)絡(luò)資源的運用、選擇網(wǎng)絡(luò)資源時刻意回避敏感問題、網(wǎng)絡(luò)資源的運用重客觀分析輕價值導(dǎo)航等許多問題,為正確選擇和利用熟知的網(wǎng)絡(luò)資源來培育學(xué)生的政治認(rèn)同素養(yǎng),教師應(yīng)該不斷強化自己的政治專業(yè)素養(yǎng);培育自己的政治斗爭能力;提升自己的課堂教學(xué)藝術(shù)。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 網(wǎng)絡(luò)資源對培育政治認(rèn)同的作用
    1.1 拉近與學(xué)生的距離，激發(fā)學(xué)生政治興趣
    1.2 在熱點問題剖析中，培育政治分析能力
    1.3 將理論運用于實際，堅定科學(xué)政治立場
2 政治認(rèn)同培育的網(wǎng)絡(luò)資源的選擇與利用中存在的問題
    2.1 重教材資源而輕網(wǎng)絡(luò)資源的運用
    2.2 選擇網(wǎng)絡(luò)資源時刻意回避敏感問題
    2.3 網(wǎng)絡(luò)資源的運用重客觀分析輕價值導(dǎo)航
3 政治認(rèn)同培育的網(wǎng)絡(luò)資源選擇與利用不當(dāng)?shù)脑?br>    3.1 教師的專業(yè)敏感度不夠
    3.2 教師對自身政治能力的不自信
    3.3 教師課堂教學(xué)能力有待提升
4 政治認(rèn)同培育的網(wǎng)絡(luò)資源選擇與利用對策
    4.1 強化教師政治專業(yè)素養(yǎng)
    4.2 培育教師政治斗爭能力
    4.3 提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)



本文編號：3795504