發(fā)布時(shí)間：2021-12-17 08:15

　　教學(xué)活動(dòng)從形式"借美"轉(zhuǎn)向"立美"。"美"成為了課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)不可忽視的標(biāo)準(zhǔn)。美麗學(xué)堂、美麗學(xué)伴、美麗學(xué)者三方面的向美而生對于構(gòu)建美麗而高效的課堂至關(guān)重要。知識勞動(dòng)美視角的向美而生的課堂包括,教學(xué)勞動(dòng)過程美立美麗學(xué)堂;以教學(xué)勞動(dòng)組織美立美麗學(xué)伴;以教學(xué)勞動(dòng)主體美立美麗學(xué)者。 

【文章來源】：美與時(shí)代(下). 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、問題提出
二、以教學(xué)勞動(dòng)過程美立美麗學(xué)堂
三、以教學(xué)勞動(dòng)組織美立美麗學(xué)伴
四、以教學(xué)勞動(dòng)主體美立美麗學(xué)者


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美學(xué)是未來的教育學(xué)——兼論現(xiàn)代教育的審美救贖[J]. 檀傳寶.  中國教育科學(xué). 2015(01)



本文編號：3539729