發(fā)布時間：2021-12-12 08:08

　　論文從情境和經(jīng)驗入手，分析了教學案例對于教師專業(yè)發(fā)展的重要作用，提出目前應該為其提供基于案例的學習支持；從案例的脫境化和入境化角度考察了教師經(jīng)驗知識的轉化過程，總結出案例的知識創(chuàng)新過程模型——案例的SECI循環(huán)。 結合案例的SECI循環(huán)和基于案例的推理（CBR）機制，作者提出一種基于案例的學習支持框架——CBLSF。這個框架可為學習者創(chuàng)設以案例為中心的學習環(huán)境，框架中案例的SECI循環(huán)和CBR機制在一定程度上通過案例支持接口相耦合，共同支持教師的專業(yè)成長。 論文著重解決了三個問題：（1） 如何表示CBLSF中的案例；（2） 如何利用CBLSF支持專業(yè)發(fā)展；（3） 如何實現(xiàn)CBLSF中的CBR機制。此外，具體分析了本體支持下的案例推理技術和一種CBR應用程序框架。 在對不同的實現(xiàn)技術進行全面比較后，作者設計了原型的體系結構和技術架構，并結合開源軟件通過軟件編碼實現(xiàn)了原型。原型采用半結構化表示方法來表征案例，同時從主題和情境兩個緯度組織和索引案例。論文最后在一定范圍內(nèi)對原型系統(tǒng)進行了試用和評價。 

【文章來源】：南京師范大學江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：117 頁

【學位級別】：博士

【部分圖文】：

知識管理技術的成熟度矩陣(來源:Gartner公司)

知識管理技術不是一個靜態(tài)的概念，而是在實踐中得到不斷應用和發(fā)展。Gartner公司概括了有關知識管理的“潮流”技術，給出了知識管理技術的成熟度矩陣(圖2一1)。從圖中可以看出，知識管理技術將越來越從知識存儲和檢索層次的應用向促進知識共享和智能技術利用方向發(fā)展。在演變路徑的每一個階段，有著成熟度高低不同的技術。知識管理的知識化程度反映為知識管理技術的表示模型的成熟度，而集成化程度則反映為知識管理技術的業(yè)務模型的成熟度。總的來說，以知識管理技術為核心的知識產(chǎn)業(yè)正在逐步擴大，而知識管理技術本身也正在從滿足知識管理的基本需要向更高的智慧化方向發(fā)展。一系列信息技術支撐著知識的積累、共享、重用和協(xié)作，成為支撐知識管理發(fā)展不可缺少的基石。知識網(wǎng)格是知識管理技術發(fā)展的大勢所趨。知識網(wǎng)格有賴于語義網(wǎng)的建立，而語義網(wǎng)的建立又依賴于以下三項前沿技術:可擴展標記語言(X州比)、資源描述框架(心F)和本體分類(Ontology)�！罢Z語義網(wǎng)網(wǎng)XXXMLLLRDFFF0.tol例歲歲心二二)}知識，格{圖2一2知識管理的支撐技術(來源:王德祿2003)xML是exetnsblieMkarPuLnauggae的縮寫

之處在于該模型增加了內(nèi)容評價屬性，這樣設計就能將學習者的反饋也加入到案例表示中。但同時為了保證計算機能夠快速處理，使用了二元組屬性的表現(xiàn)方式。模型結構的概念表示如圖3一1所示。圖3一1一種半結構化案例表示模型該模型與上述其它案例模型相比有其優(yōu)點。采用了半結構化知識表示支持內(nèi)容的拓展，引入了本體支持資源間互操作，這樣不僅解決了不同案例表示之間資源共享和橫向比較的問題，而且也為分布式資源建設提供了基礎。引入二元組內(nèi)，5im。作.s，Mah，erM.L.Onotl俄歲.BasdeMultimed誼Oa.M認角gorf〔七sing加化matnoiRe州evaltA】.Pnx沈陷dingsofACSEComPutingCnogress【CI.C確Mdge，MA:ACSE，1998.31-0320.川Abi比boulS.Q比yrnigSem卜511”cut同OaatAI.IP找x義思dingsofhetnItcr’na如間Conef茂nec傭DaatbaseTheo叮fC】.DelPhi

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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[2]分布式學習環(huán)境中的智能授導系統(tǒng)研究[D]. 智勇.南京師范大學 2004

碩士論文
[1]個性化課件生成系統(tǒng)中動態(tài)學生模型的研究[D]. 劉通江.首都師范大學 2004



本文編號：3536314