中國傳統(tǒng)生死智慧及其現(xiàn)代意義
發(fā)布時間:2021-06-23 20:35
生死智慧是哲學(xué)的核心所在,是確立文化價值系統(tǒng)的基礎(chǔ)。中國文化的人文本體和終極價值,其核心就是探究天下萬物和人從何而來,往何而去的問題。因此,生死問題實在是人類理智面臨的尖銳挑戰(zhàn)。對它的回答,是人們決定人生態(tài)度、人生目標(biāo),建立人生觀、價值觀、倫理觀的基石。 論文對中國傳統(tǒng)的幾種主要生死智慧從新的視角作出了展示,并對其進(jìn)行了現(xiàn)代詮釋,進(jìn)而描繪其安身立命的文化實質(zhì),揭示出生命教育的重要意義。一方面,從多方位、立體化角度對在中國思想史上占有特殊地位,對中華民族文化的形成產(chǎn)生過深遠(yuǎn)影響的儒家、道家、道教、佛教的死亡文化進(jìn)行細(xì)致研究和闡釋;另一方面,研究中國傳統(tǒng)生死智慧的現(xiàn)代意義,消除人類對死亡的恐懼心理和錯誤認(rèn)識,使人能正視死亡,從而更加珍視生命,樹立正確的死亡觀和人生觀。 儒家從死亡本體論出發(fā),對死亡所持的是死亡必至的理性主義態(tài)度,經(jīng)由“仁”的“生生”填平了“生”與“死”之間的鴻溝,并用死后的聲名遠(yuǎn)揚(yáng)來激勵人們生前努力于事業(yè)的開拓、道德人格的培育和踐履。儒者十分重視個體死亡的意義和價值,以道德價值的實現(xiàn)作為人類解決生死問題的關(guān)鍵,推崇死而不朽,通過立德、立功、立言,實現(xiàn)生命對死亡的...
【文章來源】:華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:44 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
一、 中國傳統(tǒng)生死智慧述評
(一) 儒家的生命超越
1 、 崇尚理性主義死亡觀
2 、 殺身成仁、舍生取義
3 、 創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)、死而不朽
(二) 道家的生死逍遙
1 、 “道”周行而不殆,人有生必有死
2 、 “生死齊一”的理想追求
3 、 生死超然
(三) 佛教的生死兩輕
1 、 生死輪回、死而后生
2 、 苦海無邊的生死場
3 、 “涅槃”境界
(四) 道教的不死企求
1 、 超越死亡的人生目標(biāo)
2 、 羽化成仙的基本途徑
3 、 仙界的極樂與人間的太平
二、 中國傳統(tǒng)生死智慧的現(xiàn)代價值
(一) 生命教育的重要意義
(二) 生命教育的構(gòu)想
1 、 從生物自然界的生命現(xiàn)象開啟希望之光
2 、 從對社會文化的生活體認(rèn),激勵服務(wù)人生、實現(xiàn)自我
3 、 從精神心靈的探索啟迪學(xué)生珍愛生命,發(fā)揚(yáng)善性
(三) 生命教育的實施
1 、 學(xué)校要有教師訓(xùn)練的計劃
2 、 學(xué)校要有體驗生命的活動
3 、 學(xué)校要有教導(dǎo)生命的課程
4 、 學(xué)校要有發(fā)展生命的場所
參考書目
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]生死學(xué)和終極關(guān)懷[J]. 張立文. 東方論壇(青島大學(xué)學(xué)報). 2000(02)
本文編號:3245614
【文章來源】:華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:44 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
一、 中國傳統(tǒng)生死智慧述評
(一) 儒家的生命超越
1 、 崇尚理性主義死亡觀
2 、 殺身成仁、舍生取義
3 、 創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)、死而不朽
(二) 道家的生死逍遙
1 、 “道”周行而不殆,人有生必有死
2 、 “生死齊一”的理想追求
3 、 生死超然
(三) 佛教的生死兩輕
1 、 生死輪回、死而后生
2 、 苦海無邊的生死場
3 、 “涅槃”境界
(四) 道教的不死企求
1 、 超越死亡的人生目標(biāo)
2 、 羽化成仙的基本途徑
3 、 仙界的極樂與人間的太平
二、 中國傳統(tǒng)生死智慧的現(xiàn)代價值
(一) 生命教育的重要意義
(二) 生命教育的構(gòu)想
1 、 從生物自然界的生命現(xiàn)象開啟希望之光
2 、 從對社會文化的生活體認(rèn),激勵服務(wù)人生、實現(xiàn)自我
3 、 從精神心靈的探索啟迪學(xué)生珍愛生命,發(fā)揚(yáng)善性
(三) 生命教育的實施
1 、 學(xué)校要有教師訓(xùn)練的計劃
2 、 學(xué)校要有體驗生命的活動
3 、 學(xué)校要有教導(dǎo)生命的課程
4 、 學(xué)校要有發(fā)展生命的場所
參考書目
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]生死學(xué)和終極關(guān)懷[J]. 張立文. 東方論壇(青島大學(xué)學(xué)報). 2000(02)
本文編號:3245614
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