考察家校合作、社會(huì)資本和心理資本對(duì)父母教育焦慮的影響關(guān)系,為父母的教育焦慮情緒管理提供依據(jù)。采用家校合作量表,社會(huì)資本量表,心理資本量表和教育焦慮量表,借助問(wèn)卷星對(duì)974位父母進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):家校合作和家庭的社會(huì)資本負(fù)向影響父母的教育焦慮情緒,心理資本中介家校合作對(duì)父母教育焦慮的影響,家庭的社會(huì)資本反向調(diào)節(jié)家校合作對(duì)父母教育焦慮的影響。 

【文章來(lái)源】：萍鄉(xiāng)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,37(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、對(duì)象與方法
    （一）對(duì)象
    （二）工具
    （三）統(tǒng)計(jì)分析
二、結(jié)果
    （一）信度和效度
    （二）假設(shè)檢驗(yàn)
三、討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3182451