<正>每一個人都應(yīng)該是這場防控戰(zhàn)"疫"的"戰(zhàn)斗員",教育工作者更要教育和引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識疫情、防控疫情,在"戰(zhàn)斗"中歷練、成長。教師引領(lǐng),賦予"責(zé)任感"。"停課不停教、停課不停學(xué)"是對教師應(yīng)變能力的檢驗,教師要充分發(fā)揮在學(xué)生成長過程的"燈塔"功能,引導(dǎo)學(xué)生在疫情防控中明方向、樹目標(biāo)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì) 

【文章來源】：中國教育學(xué)刊. 2020,(04)北大核心CSSCI

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【參考文獻】：
期刊論文
[1]以高質(zhì)量教育管理應(yīng)對高職院校疫情防控大考[J]. 吳佳麗.  天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報. 2020(07)



本文編號：3102304