張之洞是中國近代著名的教育家。他一生中成就最大、所用時(shí)間與精力最多的兩項(xiàng)事業(yè)就是辦教育與辦企業(yè),二者齊頭并進(jìn),直到他的生命結(jié)束。作為朝廷重臣,張之洞把興學(xué)育才作為立國強(qiáng)國的重大舉措,一生與教育結(jié)下了不解之緣。 “中學(xué)為體,西學(xué)為用”是張之洞辦教育的中心思想。但對(duì)這一思想的解釋,各家各派又各持己見,綜觀張之洞一生的活動(dòng),結(jié)合他的大量言行看,他的中學(xué)為體“雖封建但求改革”;他的“西學(xué)為用”是師西方的長技而用以制敵、用以治國。概而言之,張之洞的思想基本屬于封建地主階級(jí)改革派的范疇。他的經(jīng)學(xué)功底相當(dāng)深厚,不愿拋棄中國封建的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)思想,他認(rèn)為這是不可動(dòng)搖的精華和炎黃古國之財(cái)富,這就造成了他的封建立場(chǎng)和思想。他雖封建,卻并未死抱住封建的全部不放,他要求剔除封建肌體中的腐朽部分,更新、健全他的體魄,繼續(xù)維持他的生命。他迫切地要求學(xué)習(xí)西方的先進(jìn),包括部分政治內(nèi)容和意識(shí)形態(tài),目的是富國強(qiáng)兵,抵御侵略,維護(hù)清朝統(tǒng)治,也包括愛自己的國家和民族。 張之洞從學(xué)習(xí)西方、改革中國的目的出發(fā),先是一部分一部分地引進(jìn)西方的各種學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容、各門知識(shí)和教育方法,后來突破了中國的整套舊的教育體制,把西方資本主義國家先進(jìn)的教育制度引進(jìn)到中國,使新的教育制度第一次以國法作根據(jù)出現(xiàn)在中國,這無論如何也是一大進(jìn)步、一大功績。隨后出現(xiàn)在中國教育天地里的新的科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容、有很大更新內(nèi)容的教學(xué)方法,學(xué)習(xí)年限、考試制度、學(xué)習(xí)目的也有了較為本質(zhì)的改變。這對(duì)數(shù)千年的舊的教學(xué)體制,在法律條文上作出了根本性的否定。 興辦大量的書院、學(xué)堂,如外語學(xué)堂、鐵路學(xué)堂、水師學(xué)堂等等:重視師范教育,創(chuàng)辦各級(jí)師范學(xué)堂;選派留學(xué)生出國:19世紀(jì)末,議訂科舉章程,開經(jīng)濟(jì)特科、試策論;20世紀(jì)籌訂系統(tǒng)教育章程,與張百熙等人制定了“癸卯學(xué)制”和各類教育的規(guī)章制度;1905年奏�？婆e考試制度;1907年,晉協(xié)辦大學(xué)士授軍機(jī)大臣。張之洞辦學(xué)堂之多,類型之廣,范圍之大,以及在廢除科舉、建立系統(tǒng)教育制度等方面,不僅在近代教育史上沒有人能趕得上,即使在清一代,也沒有人能同他相比。四川總督趙爾巽曾評(píng)價(jià)張之洞:“其平生精神所寄,尤在振興教育,儲(chǔ)養(yǎng)人才,以備國家緩急之需,而救當(dāng)世空疏之習(xí)�！� 從張之洞實(shí)行新學(xué)的結(jié)果看,引進(jìn)了西方的自然科學(xué)乃至部分社會(huì)科學(xué)知識(shí),培養(yǎng)了一代具有資本主義新文化和新思想的知識(shí)分子。張之洞的本意是要維護(hù)清政
【學(xué)位單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2006
【中圖分類】：G40-092
【文章目錄】：
內(nèi)容提要
Abstract
一、張之洞教育思想的確立
    （一） 張之洞教育思想的萌發(fā)
        1. 在幼年求學(xué)中根植傳統(tǒng)教育
        2. 在青年科舉仕途中質(zhì)疑傳統(tǒng)教育
        3. 在為官仕途中接觸“西化”方案
        4. 在中法戰(zhàn)爭之后力行西學(xué)教育
    （二） 張之洞教育思想的主要內(nèi)容
        1. “中體西用”教育思想的基礎(chǔ)—《勸學(xué)篇》
        2. 癸卯學(xué)制
二、張之洞近代教育教育的實(shí)踐活動(dòng)
    （一） 系統(tǒng)教育的設(shè)計(jì)
    （二） 制定留學(xué)、游歷章程—確立留學(xué)政策
    （三） 廢止科舉，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)堂出身
    （四） 教育行政機(jī)構(gòu)思想的提出—專設(shè)學(xué)務(wù)大臣
三、張之洞教育思想及教育實(shí)踐的評(píng)價(jià)
    （一） 從“通經(jīng)為世用”到“中體西用”的教學(xué)目的
    （二） 從經(jīng)古之學(xué)到中西融合的教學(xué)內(nèi)容
    （三） 由傳統(tǒng)向近代化轉(zhuǎn)變的教學(xué)方法
參考書目

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本文編號(hào)：2880172