新時代青少年愛國主義教育“四位一體”協(xié)同機(jī)制研究
【文章目錄】：
一、發(fā)揮政府保障作用，整體規(guī)劃和系統(tǒng)推進(jìn)愛國主義教育
1. 承擔(dān)主體責(zé)任，抓好貫徹落實。
2. 加強(qiáng)法律建設(shè)，提供根本性保障。
3. 進(jìn)行文化建設(shè)，提高國家認(rèn)同感。
二、發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，完善和優(yōu)化愛國主義教育陣地路徑
1. 推動大中小一體化建設(shè)，增強(qiáng)愛國主義育人合力。
2. 堅持課堂教學(xué)為主渠道，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合。
3. 加強(qiáng)愛國主義基地建設(shè)，實現(xiàn)無形和有形相銜接。
三、發(fā)揮家庭基礎(chǔ)作用，打牢和夯實愛國主義教育思想根基
1. 注重家教和家風(fēng)建設(shè)。
2. 注重教育方式和方法。
四、發(fā)揮社會依托作用，烘托和營造愛國主義教育良好氛圍
1. 營造愛國主義教育氛圍。
2. 發(fā)揮先進(jìn)典型引領(lǐng)作用。
3. 擴(kuò)大大眾傳媒傳播影響。
【相似文獻(xiàn)】
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